Question

Помогите обьяснить,знаки препинания в предложениях.Почему ставятся след.знаки препинания?Помогите,построить схемы предложений: Заунывная песнь 1.В то время как Егорушка смотрел на сонные лица, неожи­данно послышалось тихое пение. 2. Где-то пела женщина, а где именно и в какой стороне, трудно было понять. 3.Песня тихая, тягучая и заунывная, похожая на плач и едва уловимая слухом. 4.Егорушка оглядывался и не понимал, откуда эта странная пес­ня. 5.Потом же, когда он прислушался, ему стало казаться, что это пела трава. 6.И в своей песне она, полумертвая, искренно убеждала кого-то, что она ни в чем не виновата, что солнце вы­жгло ее понапрасну, она уверяла, что ей хочется жить, что она еще молода и была бы красивой, если бы не зной и не засуха. 7.Егорушка послушал немного, и ему стало казаться, что от заунывной, тягучей песни воздух сделался душнее, жарче и не­подвижнее. 8.Чтобы заглушить песню, он, напевая, побежал к осо­ке. 9.Отсюда он поглядел во все стороны и нашел того, кто пел.

Answer 1

1-сложное предложение.

2-1)перед предлогами "а","но",ставиться запятая.2)сложное предложение.

3-перечисление прилагательных.

4-сложное предложение.

5-1)перед"когда" ставиться запятая.2)перед "что" ставиться запятая

6-1),2)не помню эту арфаграмму.3)перед "что"ставиться запятая.4)перед "что"ставиться запятая.5)сложное предложение.6)перед "что"ставиться запятая.7)перед "что"ставиться запятая.8)сложное предложение.

7-1)сложное предложение и поэтому перед "и" стоит запятая.2)перед "что"ставиться запятая.3)перечисление двух прилагательных.4)перечисление двух прилагательных "душнее","жарче".

8-1),2)не знаю.3)перечисление глаголов.

9-сложное предложение.

(прости,что не развёрнутый ответ т.к нету много времени,помогла как смогла)

Answer 2

Знаки препинания в предложениях используются для выделения структуры, смысловых отношений и пауз при чтении. Рассмотрим предложения и построим схемы с указанием причин использования знаков препинания:

1. В то время как Егорушка смотрел на сонные лица, неожи­данно послышалось тихое пение.

   • Схема: [Егорушка] - [смотрел] - [на сонные лица], [пение] - [послышалось неожиданно].

2. Где-то пела женщина, а где именно и в какой стороне, трудно было понять.

   • Схема: [Женщина] - [пела], [где-то], [в какой стороне] - [трудно было понять].

3. Песня тихая, тягучая и заунывная, похожая на плач и едва уловимая слухом.

   • Схема: [Песня] - [тихая], [тягучая], [заунывная], [похожая на плач], [едва уловимая слухом].

4. Егорушка оглядывался и не понимал, откуда эта странная пес­ня.

   • Схема: [Егорушка] - [оглядывался], [не понимал], [откуда], [эта странная песня].

5. Потом же, когда он прислушался, ему стало казаться, что это пела трава.

   • Схема: [Потом], [он], [прислушался], [ему стало казаться], [что], [это пела трава].

6. И в своей песне она, полумертвая, искренно убеждала кого-то, что она ни в чем не виновата, что солнце вы­жгло ее понапрасну, она уверяла, что ей хочется жить, что она еще молода и была бы красивой, если бы не зной и не засуха.

   • Схема: [Она] - [в своей песне], [полумертвая], [искренно убеждала кого-то], [что] - [она ни в чем не виновата], [что] - [солнце вы­жгло ее понапрасну], [она уверяла], [что] - [ей хочется жить], [что] - [она еще молода], [и] - [была бы красивой, если бы не зной и не засуха].

7. Егорушка послушал немного, и ему стало казаться, что от заунывной, тягучей песни воздух сделался душнее, жарче и не­подвижнее.

   • Схема: [Егорушка] - [послушал немного], [ему стало казаться], [что] - [от заунывной, тягучей песни], [воздух сделался] - [душнее], [жарче], [и] - [неподвижнее].

8. Чтобы заглушить песню, он, напевая, побежал к осо­ке.

   • Схема: [Он] - [побежал к осо­ке], [чтобы заглушить песню], [напевая].

9. Отсюда он поглядел во все стороны и нашел того, кто пел.

   • Схема: [Он] - [поглядел во все стороны], [нашел того], [кто пел].

В предложениях используются запятые для разделения частей предложения, вводных слов и выделения обстоятельств. Тире используется для выделения пояснительных или дополнительных частей предложения. Точка используется для обозначения конца предложения.