Question

Синтаксический разбор предложений: 1. Я каждый день с удовольствием хожу в школу.2. Мама мне испекла вкусный пирог с ягодами3. Я раскрашиваю рисунок разноцветными карандашами.4. После школы мы с друзьями гуляем в парке.5. В художественной школе нас обучают вышивать, шить и рисовать.

Answer 1

1. Я каждый день с удовольствием хожу в школу.

  _  _._._._._._._.  _ _ _ _ _ _ _ _ _   =====  _._._._._.

2. Мама мне испекла вкусный пирог с ягодами

   ____  _ _ _ ======= ~~~~~~~  _ _ _ _  _ _ _ _ _

3. Я раскрашиваю рисунок разноцветными карандашами.

  __ ============ _ _ _ _ _  ~~~~~~~~~~~~~~ _ _ _ _ _ _ _ _

4. После школы мы с друзьями гуляем в парке.

  _._._._._._._._. ___ _ _ _ _ _ _ _ ====== _._._._._.

5. В художественной школе нас обучают вышивать, шить и рисовать.

 _._ ~~~~~~~~~~~~~~ _._._._. _ _ _ ==================================

Answer 2

1. Я каждый день с удовольствием хожу в школу. (Я) - подлежащее (каждый день) - обстоятельство времени (с удовольствием) - обстоятельство образа действия (ходить) - сказуемое (в школу) - дополнение

2. Мама мне испекла вкусный пирог с ягодами. (Мама) - подлежащее (мне) - косвенное дополнение (испекла) - сказуемое (вкусный пирог с ягодами) - прямое дополнение

3. Я раскрашиваю рисунок разноцветными карандашами. (Я) - подлежащее (раскрашиваю) - сказуемое (рисунок) - прямое дополнение (разноцветными карандашами) - обстоятельство средства

4. После школы мы с друзьями гуляем в парке. (Мы) - подлежащее (после школы) - обстоятельство времени (гуляем) - сказуемое (в парке) - обстоятельство места

5. В художественной школе нас обучают вышивать, шить и рисовать. (нас) - подлежащее (обучают) - сказуемое (в художественной школе) - обстоятельство места (вышивать, шить и рисовать) - дополнение (инфинитивные конструкции)