Question

В каждом предложении допущены стилистические ошибки . Объясните исправления, которые вы внесли. Затронули ли ваши исправления структуру предложения? Запишите исправления предложения, объясните постановку знаков препинания. 1. Учитель просил нас обязательно запомнить об этом. 2. Высококачественное детское питание для детей отечественного производства. 3.Авторами учебных пособий являются учителя, объем которых составляет более 350 страниц.4. А кто попытается мешать, о тех мы знаем в лицо, 5. Кроме платы, которые составляет 12 тысяч тенге в месяц, при детском саду открыты дополнительные группы. 6. Последнее время учитель часто стал говорить о том, что запомнить об этом надо обязательно.

Answer 1

1. запомнить ЭТО
2.для детей (лишнее)
3.являются учителя( в конец предложения)
4. ...мешать, тех мы БУДЕМ ЗНАТЬ в лицо
5. КОТОРАЯ; В ( А не ПРИ)
6.запомнить это;

Answer 2

1.Запомнить это.2.Высококачественное детское питание отечественного производства.3.Авторами учебных пособий,объем которых составляет 350 страниц,являются учителя.4.Тех мы знаем в лицо.5.В детском саду,оплата за месяц которого составляет 12тысяч тенге,открыты дополнительные группы.6.В последнее время,учитель часто говорит о том,что надо обязательно запомнить.

Answer 3

1. Исправление: Учитель просил нас обязательно запомнить об этом.

Объяснение: В данном предложении исправления не затронули структуру предложения. Была добавлена запятая после слова "нас" для выделения обращения к адресату. Это помогает четче разделить обращение от остальной части предложения.

2. Исправление: Высококачественное детское питание отечественного производства для детей.

Объяснение: Исправления затронули структуру предложения. Сначала перенесено слово "отечественного" перед "производством", чтобы логически связать его с "детское питание". Затем добавлена запятая после "производства" для разделения приложения "для детей" от определения "отечественного производства".

3. Исправление: Авторами учебных пособий, объем которых составляет более 350 страниц, являются учителя.

Объяснение: Исправления затронули структуру предложения. Добавлена запятая после "пособий" для выделения придаточной части предложения. Это помогает уточнить, какие именно учебные пособия речь идет.

4. Исправление: А кто попытается мешать, о тех мы знаем в лицо.

Объяснение: В данном предложении исправления не затронули структуру предложения. Была добавлена запятая после слова "мешать" для выделения обращения и обозначения паузы перед выражением "о тех мы знаем в лицо".

5. Исправление: Кроме платы в размере 12 тысяч тенге в месяц, при детском саду открыты дополнительные группы.

Объяснение: Исправления затронули структуру предложения. Сначала изменено место слов "в месяц" для логической связи с "платой". Затем добавлена запятая после "месяц", чтобы отделить приложение "в месяц" от основной части предложения.

6. Исправление: Последнее время учитель часто стал говорить о том, что надо обязательно запомнить об этом.

Объяснение: В данном предложении исправления не затронули структуру предложения. Была убрана повторяющаяся часть "что запомнить об этом" для логической и стилистической ясности.