Question

Сравните словосочетания.Объясните почему они распределены в два столбика.Укажите падеж существительных. 1)Прославлять Родину слушать песни уважать родных принести успех не принимать решения потребовать пера и бумаги 2)Петь о родном крае увлекаться пением уважение к родным помогать молодёжи не изменять клятве взяться за оружие

Answer 1

Добр (ОГО) здоровь (Я) (оконяание Я, р. п) В стальн (ОМ) шлем (Е) (предл. п) Под летн (ИМ) неб (ОМ) (т. п)

Добр (УЮ) бабушк (У) ( в. п) В осенн (ЮЮ) распутниц (У) (В. п) Сильн (ОГО) впечатлени (Я) ( р. п) От горяч (ей) привязанност (и) (р. п) С дружн (ым) семейств (ом) ( Тв. п.) К искренн (ей) радост (и) (р. п) Музейн (ым) экспанат (ом)

Пишется СиЭль, если что =-=

Answer 2

Словосочетания распределены в два столбика с учетом смысловой связи и сходства по падежу существительных:

1) Первый столбик:

• Прославлять Родину (падеж: винительный) - деятельность, связанная с выражением похвалы и почета Родине.
• Слушать песни (падеж: винительный) - деятельность, связанная с активностью прослушивания песен.
• Уважать родных (падеж: винительный) - деятельность, связанная с проявлением уважения к родным людям.
• Принести успех (падеж: винительный) - деятельность, связанная с достижением успеха.

2) Второй столбик:

• Петь о родном крае (падеж: предложный) - деятельность, связанная с пением о родном крае.
• Увлекаться пением (падеж: творительный) - деятельность, связанная с увлечением пением.
• Уважение к родным (падеж: дательный) - чувство уважения к родным людям.
• Помогать молодёжи (падеж: дательный) - деятельность, связанная с оказанием помощи молодежи.
• Не изменять клятве (падеж: дательный) - деятельность, связанная с несоблюдением клятвы.
• Взяться за оружие (падеж: винительный) - деятельность, связанная с принятием решения взяться за оружие.

Распределение в два столбика обусловлено различиями в смысловых группах, а также падежами существительных, которые подчеркивают роль этих действий в предложенных контекстах. В первом столбике словосочетания в винительном падеже, что указывает на активное выполнение действий. Во втором столбике используются различные падежи, которые передают разные аспекты действий или отношения к субъектам.