Question

Помогите пожалуйста , срочно !!! ДАЮ 34 БАЛЛОВ 7 КЛАСС. 1.Выпишите из художественных произведений , которые вы изучаете (Как один мужик двух генералов прокормил ) , предложения для разбора по членам . Используйте план разбора 1) Назовите второстепенный член предложения 2) Определить основное значение второстепенного члена предложения и оттенки значения . способы выражения . 3) Связи второстепенных членов с другими членами предложения. 4)Роль второстепенных членов в образовании смысла предложения .

Answer 1

Вот честно не знаю я только в 5 классе

Answer 2

Блин прости пожалуйста ты есть вк или Вайбере и я тебе скину все что у меня написано

Answer 3

К сожалению, я не имею доступа к конкретным художественным произведениям, таким как "Как один мужик двух генералов прокормил", и не могу процитировать предложения из них для разбора.

Однако я могу предоставить вам пример разбора предложения по членам на общих основаниях. Вы можете привести предложение из произведения, которое вы изучаете, и я помогу разобрать его по членам на примере.

Для удобства, давайте возьмем какое-то произвольное предложение:

Пример предложения: "Маленькая девочка с улыбкой подарила старому пожилому мужчине цветок."

1. Назовите второстепенный член предложения:

• "с улыбкой"
• "старому пожилому мужчине"

2. Определить основное значение второстепенного члена предложения и оттенки значения. Способы выражения:

• "с улыбкой" - обстоятельство образа действия. В данном контексте "с улыбкой" указывает на то, как именно девочка подарила цветок - с улыбкой на лице.
• "старому пожилому мужчине" - определение. Указывает на то, кому именно девочка подарила цветок - старому пожилому мужчине.

3. Связи второстепенных членов с другими членами предложения:

• "с улыбкой" связан с глаголом "подарила", указывая на образ действия.
• "старому пожилому мужчине" связан с существительным "мужчине", указывая на его характеристики.

4. Роль второстепенных членов в образовании смысла предложения: Второстепенные члены "с улыбкой" и "старому пожилому мужчине" обогащают предложение дополнительной информацией, делая его более живым и интересным. Они уточняют обстоятельства и характеристики действия, что помогает представить ситуацию более ярко.

Примечание: Конкретные второстепенные члены и их роль могут различаться в зависимости от предложения, которое вы используете из изучаемого художественного произведения. Пожалуйста, предоставьте конкретное предложение, и я помогу вам разобрать его по членам согласно указанному плану.