Question

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА! Пунктуационный разбор: 1. Греческое влияние захватывало всё общество, не захватывая всего человека; западное влияние захватывало всего человека, не захватывая всего общества. 2. Высшая степень искусства говорить - уменье молчать.

Answer 1

1. [ ~~~ – = ~~~ ---, (1) |-.-.-| ];(2) [ ~~~ – = ~~~ ---,(3) |-.-.-| ].(4)
(1) — запятая выделяет обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом;
(2) — точка с запятой разделяет значительно осложнённые (деепричастными оборотами) части бессоюзного сложного предложения;
(3) — запятая выделяет обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом;
(4) — точка ставится в конце повествовательного предложения.

2. Высшая степень искусства говорить — уменье молчать.
[ ~~~ – --- ~~~ — (1) = ~~~ ].(2)
(1) — тире ставится между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными в именительном падеже;
(2) — точка ставится в конце повествовательного предложения.

Answer 2

Да, конечно! Вот пунктуационный разбор предложений:

1. Греческое влияние захватывало всё общество, не захватывая всего человека; западное влияние захватывало всего человека, не захватывая всего общества.

Пунктуация в данном предложении уже правильная, но можно добавить запятую после слова "общество", чтобы улучшить читаемость:

"Греческое влияние захватывало всё общество, не захватывая всего человека; западное влияние захватывало всего человека, не захватывая всего общества."

2. Высшая степень искусства говорить - уменье молчать.

В данном предложении также правильная пунктуация. Здесь используется тире для выделения посылки и заключения, и оно располагается перед заключением. Правило: перед тире и после него ставится пробел.

"Высшая степень искусства говорить - уменье молчать."

Обратите внимание, что название искусства "говорить" начинается с маленькой буквы, так как оно является продолжением предыдущей части предложения и отделяется тире.