Question

ДАЮ 50 БАЛЛОВ Ученики по очереди вводят в предложениеодин из союзов и объясняют, как изменяется значение предложения.1. Меня интересовало, (как, где) вьёт гнездо со-ловей. 2. (Если, хотя) придёт вечером брат, я пойдуна рыбалку. 3. (Так как, когда) на дороге большиесугробы, по ней трудно идти. 4. Приятно гулятьпо лесу, (лишь только, если) появилась первая зе-лень. 5. Оземле говорят — плодородная, потомучто, когда она родит плоды: хлебное зерно, карто-фель, яблоки. 6. (Когда, если) посмотреть на глобус,то можно увидеть, что плодородной почвы на землене так уж много. ​

Answer 1

Ответ:

1. Меня интересовало, как вьет гнездо соловей. Если вставить слово "как" то смысл предложения будет в том, что ты интересуешься каким образом соловей это делает. Если вставит слово "где", то ты интересуешься в каком месте, стране, и т.д соловей вьет гнездо.

2) Если придет вечером брат. Если поставить слово" если", то предложение изменится по смыслу и его смысл будет значить что если брат придет, то я уйду, если поставить слово "хотя", то смысл предложения будет значить что тебе все равно, что придет брат.

Это был образец, если я пишу правильно, то напиши в коментария, тогда продолжу)

Объяснение:

Answer 2

Спасибо за предложения и объяснения. Оценивая их, я могу предоставить следующие значения, которые меняются в каждом предложении:

1. Меня интересовало, (как, где) вьёт гнездо соловей. Значение меняется от "места" в первом варианте (как вьет гнездо соловей?) к "способу" во втором варианте (где вьет гнездо соловей?).

2. (Если, хотя) придёт вечером брат, я пойду на рыбалку. Значение меняется от "условия" в первом варианте (если придёт вечером брат...) к "противопоставления" во втором варианте (хотя придёт вечером брат...).

3. (Так как, когда) на дороге большие сугробы, по ней трудно идти. Значение меняется от "причины" в первом варианте (так как на дороге большие сугробы...) к "времени" во втором варианте (когда на дороге большие сугробы...).

4. Приятно гулять по лесу, (лишь только, если) появилась первая зелень. Значение меняется от "ограничения" в первом варианте (приятно гулять по лесу только в том случае, если появилась первая зелень) к "условию" во втором варианте (приятно гулять по лесу, если появилась первая зелень).

5. О земле говорят — плодородная, потому что, когда она родит плоды: хлебное зерно, картофель, яблоки. Значение меняется от "причины" в первом варианте (потому что она родит плоды...) к "времени" во втором варианте (когда она родит плоды...).

6. (Когда, если) посмотреть на глобус, то можно увидеть, что плодородной почвы на земле не так уж много. Значение меняется от "времени" в первом варианте (когда посмотреть на глобус...) к "условию" во втором варианте (если посмотреть на глобус...).

Итак, вводя различные союзы, ученики изменяют смысл предложений, подчеркивая различные отношения между идеями и информацией в предложениях.