Question

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА РАССТАВИТЬ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ И СДЕЛАТЬ ВИДЫ РАЗБОРА УКАЗАННЫХ СЛОВ (5 - ПУНКТУАЦИОННЫЙ(СХЕМУ), 4 -СИНТАКСИЧЕСКИЙ): Глупо ждать от науки того, чего она совершить не может. Получив то или иное знание, человечество не может не задуматься, существуют ли границы использования этого знания5. Приведем такой пример. Вы видимо читали о том, что современные биологи обнаружили ген, который сопряжен со смертью. Он является носителем смерти. В принципе, его можно устранить лазерным лучом4. Такая возможность реальна. Однако, возникает множество вопросов; не приведет ли это к непредсказуемым последствиям… Вправе ли человек посягать на тайны природного устройства? Наконец, всесильна ли наука? Могущество науки несомненно. Благодаря ей, человек раскрывает многие тайны мира. Постигает секреты универсума. Увеличивает свою мощь. Умножает богатство. Но развитие науки происходит противоречиво. Она не всегда реагирует на запросы духа, осознает собственную ограниченность в качестве средства постижения мира5. Вот почему одна из актуальных задач современного мира, осмысление специфики научного познания, и включения этого знания в более широкий спектр человеческой деятельности.

Answer 1

Ответ:

1-. 2-, 3-. 4-. 5, 6: 7-. 8-. 9-,

Объяснение:

Answer 2

Пунктуационный разбор:

1. Глупо ждать от науки того, чего она совершить не может.
2. Получив то или иное знание, человечество не может не задуматься, существуют ли границы использования этого знания.
3. Приведем такой пример. Вы, видимо, читали о том, что современные биологи обнаружили ген, который сопряжен со смертью.
4. Он является носителем смерти. В принципе, его можно устранить лазерным лучом.
5. Такая возможность реальна. Однако возникает множество вопросов; не приведет ли это к непредсказуемым последствиям…
6. Вправе ли человек посягать на тайны природного устройства? Наконец, всесильна ли наука?
7. Могущество науки несомненно. Благодаря ей человек раскрывает многие тайны мира, постигает секреты универсума, увеличивает свою мощь, умножает богатство.
8. Но развитие науки происходит противоречиво. Она не всегда реагирует на запросы духа, осознает собственную ограниченность в качестве средства постижения мира.
9. Вот почему одна из актуальных задач современного мира — осмысление специфики научного познания и включение этого знания в более широкий спектр человеческой деятельности.

Синтаксический разбор:

1. Глупо ждать от науки того, чего она совершить не может. (предложение)
2. Получив то или иное знание, человечество не может не задуматься, существуют ли границы использования этого знания. (сложное предложение с придаточным условия)
3. Приведем такой пример. (простое предложение)
4. Вы, видимо, читали о том, что современные биологи обнаружили ген, который сопряжен со смертью. (сложное предложение с придаточным времени)
5. Он является носителем смерти. (простое предложение)
6. В принципе, его можно устранить лазерным лучом. (простое предложение)
7. Такая возможность реальна. (простое предложение)
8. Однако возникает множество вопросов; не приведет ли это к непредсказуемым последствиям… (сложное предложение с союзом "не")
9. Вправе ли человек посягать на тайны природного устройства? (простое предложение)
10. Наконец, всесильна ли наука? (простое предложение)
11. Могущество науки несомненно. (простое предложение)
12. Благодаря ей человек раскрывает многие тайны мира. (простое предложение)
13. Постигает секреты универсума. (простое предложение)
14. Увеличивает свою мощь. (простое предложение)
15. Умножает богатство. (простое предложение)
16. Но развитие науки происходит противоречиво. (простое предложение)
17. Она не всегда реагирует на запросы духа, осознает собственную ограниченность в качестве средства постижения мира. (сложное предложение с двумя придаточными условия)
18. Вот почему одна из актуальных задач современного мира — осмысление специфики научного познания и включение этого знания в более широкий спектр человеческой деятельности. (сложное предложение с придаточным следствия)