Question

1. определить способы образования данных слов : домик , уход, пришкольный, вездеход. 2. Фонетический разбор слова : дверь. 3. производите синтаксический разбор сложноподчинного предложения: Если бы язык не был поэтичен , не было бы искусство слова.

Answer 1

Ответ:

дом/ик - суффиксальный

уход (уходить) - бессуффиксный

при/школьный - приставочный

везд/е/ход - путём сложения основ, Е- соединительная гласная

2. Фонетический разбор слова : дверь - 5 букв, 4 звука

д [д] - согласный, звонкий,

твёрдый, парный

в [в'] - согласный, звонкий, мягкий,

парный

е [э] - гласный, ударный

р [р'] - согласный, звонкий, мягкий,

сонорный

ь -

3. синтаксический разбор сложноподчинённого предложения:

(Если бы язык не был поэтичен), [не было бы искусства слова].

Объяснение:

1.повествовательное, 2.невосклицательное, 3.сложное, 4.союзное, 5 сложноподчинённое с придаточным условия

Основа главного предложения (односоставное):

не было бы - сказуемое, выраженное глаголом в условном наклонении =

Второстепенные главного:

искусства - дополнение, выраженное сущ. - - -

слова - дополнение, выраженное сущ. - - -

Основа придаточного предложения (нераспространенное предложение):

язык - подлежащее, выраженное сущ. ___

не был поэтичен - составное именное сказуемое =

если - союз

Answer 2

1. Способы образования данных слов:

• домик: уменьшительно-ласкательное производное от слова "дом", суффикс "-ик" образует уменьшительную форму.
• уход: приставка "у-" указывает на направление действия, основа "ход" обозначает действие.
• пришкольный: приставка "при-" обозначает место (в данном случае, близость к школе), а основа "школьн-" образована от слова "школа".
• вездеход: сочетание корня "езд" (от слова "езда") и приставки "везд-", которая обозначает повсеместность или способность к передвижению по разным местам.

2. Фонетический разбор слова дверь:

[д] - согласный звук, ди/алектный звук [в] - гласный звук, воронка [е] - гласный звук, ветер [р'] - согласный звук, д/верь [ь] - мягкий знак, молоть

3. Синтаксический разбор сложноподчиненного предложения: "Если бы язык не был поэтичен, не было бы искусства слова."

Главное предложение: "Не было бы искусства слова." Подчиненное предложение: "Если бы язык не был поэтичен."

• Союз: "Если"
• Часть условия: "бы" (вводная частица)
• Подлежащее: "язык"
• Сказуемое: "был поэтичен" (глагол "быть" в прошедшем времени в степени сравнения)
• Отрицание: "не"
• Дополнение: "поэтичен" (прилагательное)
• Сказуемое главного предложения: "было"
• Дополнение главного предложения: "искусства слова" (существительное с определением "слова")

Таким образом, сложноподчиненное предложение в данном случае является условным предложением первого типа и выражает условие, при выполнении которого возникает событие, выраженное главным предложением.