Question

прочитайте тексты определите вид связи между придложениями параллельная или цепная объясните опираясь на выделиные слова как им способом формируется эта связь 1 Старый скрипач музыкант любит играть у подножия памятника Пушкину Этот памятник стоит в Москве в начале Тверского бульвара на нем написаны стихи и со всех четырех сторон к нему подымаются мраморные ступени Поднявшись по этим ступеням к самому пьедесталу старый музыкант обращался лицом на бульвар к дальним Никитским воротам и трогал смычком струны на скрипке выделиные слова памятника,этот памятник,ступени,этим ступеням 2 Первый проснулся доктор Пилюлькин Он увидел на стене портреты и стал смеяться Они ему так понравились что он даже нацепил на нос песне и стал рассматривать портреты очень внимательно выделиные слова Пилюлькин,Он,портреты,они 3 Однажды Урфин Джюс явился к Гингеме и попросил старую колдунью взять его в услужение Злая волшебница очень обрадовалась в продолжение столетий не один Жевун не вызывался добровольно служить Гингеме и все ее приказания исполнялись только под угрозой карты Теперь у колдуньи появился помощник с охотой исполнявший всевозможные поручения выделиные слова Гингеме,колдунью,волшебница,колдуньи

Answer 1

Старый скрипач любил играть у подножия памятника Пушкину. Памятник стоял в начале Тверского бульвара, и со всех сторон к нему поднимались мраморные ступени. Подняв­шись по этим ступеням к пьедесталу, старый музыкант обра­щался лицом на бульвар и трогал смычком струны на скрипке. У памятника сейчас же собирались дети, прохожие, чтецы га­зет — и все они умолкали в ожидании музыки, потому что она утешает людей

Answer 2

Давайте рассмотрим каждый текст и определим вид связи между предложениями.

1. Текст 1:

• Старый скрипач музыкант любит играть у подножия памятника Пушкину.
• Этот памятник стоит в Москве в начале Тверского бульвара на нем написаны стихи и со всех четырех сторон к нему подымаются мраморные ступени.
• Поднявшись по этим ступеням к самому пьедесталу старый музыкант обращался лицом на бульвар к дальним Никитским воротам и трогал смычком струны на скрипке.

Связь между предложениями в этом тексте является цепной. Предложения пошагово передают информацию о действиях старого скрипача у памятника Пушкину и его действиях на месте.

2. Текст 2:

• Первый проснулся доктор Пилюлькин.
• Он увидел на стене портреты и стал смеяться.
• Они ему так понравились, что он даже нацепил на нос песню и стал рассматривать портреты очень внимательно.

Связь между предложениями в этом тексте также является цепной. Предложения последовательно описывают действия доктора Пилюлькина и его реакцию на портреты на стене.

3. Текст 3:

• Однажды Урфин Джюс явился к Гингеме и попросил старую колдунью взять его в услужение.
• Злая волшебница очень обрадовалась; в продолжение столетий не один Жевун не вызывался добровольно служить Гингеме, и все ее приказания исполнялись только под угрозой карты.
• Теперь у колдуньи появился помощник, с охотой исполнявший всевозможные поручения.

Связь между предложениями в этом тексте также цепная. Предложения последовательно передают информацию о встрече Урфина Джюса с колдуньей, радости колдуньи и появлении помощника.

Таким образом, в каждом из представленных текстов связь между предложениями является цепной, поскольку они последовательно раскрывают определенные события или действия.