Question

№1 Какое(-ие) из предложенных суждений является(-ются) верным(-и)?а) Слова в словосочетании связаны только грамматическиб) В голубом небе — это словосочетаниев) Словосочетание состоит из главного и зависимого слова №2Определи, что из перечисленного является текстом, а что — предложением.1. ДОБРОТА, -ы, ж. Отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим. — текст/предложение2. В человеке должно быть всё прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли (А. Чехов). — текст/предложение3. Александр сам не помнил, когда он начал сочинять, как не помнил, когда научился грамоте. — текст/предложение №3Выпиши из фрагментов стихотворений С. Есенина «необычные» словосочетания. Записывай их в той форме, что и в стихотворении, порядок слов не меняй.Пример:«Словно я весенней гулкой раньюПроскакал на розовом коне» — гулкая рань, розовый конь.Там с утра над церковными главамиГолубеет небесный песок,И звенит придорожными травамиОт озёр водяной ветерок — , .Изба-старуха челюстью порогаЖуёт пахучий мякиш тишины — , .

Answer 1

Ответ:

№1- 2, 3

№2- 1 текст, 2, 3 предложения

№3- церковные главы, голубеет песок, небесный песок, звенит травами, водяной ветерок, челюсть порога, похучий мякиш, мякиш тишины

Answer 2

№1 а) Слова в словосочетании связаны только грамматически - верное утверждение. б) В голубом небе — это словосочетание - верное утверждение.

№2

1. ДОБРОТА, -ы, ж. Отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим. — это текст.
2. В человеке должно быть всё прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли (А. Чехов). — это предложение.
3. Александр сам не помнил, когда он начал сочинять, как не помнил, когда научился грамоте. — это предложение.

№3 Необычные словосочетания из стихотворений С. Есенина:

1. «Голубеет небесный песок»
2. «От озёр водяной ветерок»
3. «Изба-старуха челюстью порога»
4. «Жуёт пахучий мякиш тишины»