Question

У человека самая яркая пора - детство. Все, что связано с детством, каже(т, ть)ся потом пр_красным. Человека всю жизнь манит эта золотая но, увы, (не)доступная больше страна - остаю(т, ть)ся одни воспоминания, но какие сла_кие, какие (не)насытные, как они будораж_т душу. Даже (не)взгоды, перен_сенные в детстве, (не)представляю(т, ть)ся потом ужас(?)ными, но окраш_ваю(т, ть)ся в смя_чающий, пр_миряющий свет. (В.Солоухин). 2. Укажите номер вопроса, который не рассматиривается в тексте: 1) Какова роль детства в жизни человека? 2) Почему все, что связано с детством, представляется прекрасным? 3) Почему воспоминания детства всегда волнуют нас? 4) Какое влияние на формирование личности ребенка оказывают родители? 3. Определите вид связи предложений в тексте. 4. Укажите средство связи первого и второго предложений.

Answer 1

Кажется
прекрасным
недоступная
остаются
сладкие
ненасытные
будоражат
невзгоды
перенесённые
не представляются
ужасными
окрашиваются
смягчающий
2.4

Answer 2

1. Какова роль детства в жизни человека? - этот вопрос не рассматривается в тексте.
2. Почему все, что связано с детством, представляется прекрасным? - в тексте рассматривается.
3. Почему воспоминания детства всегда волнуют нас? - в тексте рассматривается.
4. Какое влияние на формирование личности ребенка оказывают родители? - этот вопрос не рассматривается в тексте.

Ответ: Номер вопроса, который не рассматривается в тексте - 1.

Вид связи предложений в тексте: перечисление/список.

Средство связи первого и второго предложений: анафора (повторение слова "все").