Question

помогите найти примеры несоблюдения в речи того или иного фонетического закона (редукция гласных, ассимиляции разных видов, диссимиляция, оглушение согласных на конце слова, упрощение групп согласных). Источники - речь по радио и телевидению, фрагменты из фильмов, спектаклей, песен и прочее.

Answer 1

Ответ:

Объяснение:

Ассимиляции (уподобления) возникают между звуками того же рода (у гласных с гласными, у согласных с согласными) и поэтому могут быть полными, т.е. два различных звука в результате ассимиляции могут стать одинаковыми). Ассимиляция может затрагивать тот или иной признак звука; для согласных – это признаки способа и места образования, твердости и мягкости, голоса; для гласных – это признаки ряда, подъема, лабиализации.

Лодка – произошло уподобление согласного звука [д] звуку [т]

молотьба  [мъл^д΄бá]

↓ ↓                     ↓ ↓

глухой звонкий звонкий звонкий

Ассимиляция согласных (консонантная) по участию голоса (по звонкости), регрессивная, контактная и частичная (неполная).

высший  [вышшиі]  

↓ ↓                     ↓ ↓  

зубной альвеолярный альвеолярный  

альвеолярный

Это ассимиляция согласных (консонантная) по месту образования, регрессивная, контактная и полная.

прост. ладно

ланно

↓↓ ↓↓

шумный сонорный сонорный сонорный

Это ассимиляция согласных (консонантная) по месту образования, регрессивная, контактная и неполная (частичная).

Диссимиляция (< лат. dissimilatio ‘расподобление’) — это противо­положный по отношению к ассимиляции процесс, т. е. диссимиляция — это расподобление двух одинаковых или подобных звуков в рамках фонети­ческого слова, утрата ими каких-то общих признаков. Это процесс образова­ния разных звуков из подобных.

Для диссимиляции выделяются те же самые типы, что и для ассими­ляции, кроме результата процесса. Таким образом, диссимиляция, в отли­чие от ассимиляции, не может быть ни полной, ни частичной.

(1) лат. marmor >

испан. marmol ‘мрамор’

↓ ↓

↓ ↓

дрожащий

дрожащий

дрожащий

щелинный

Это диссимиляция согласных (консонантная) по способу образования (диссимиляция дрожащих), прогрессивная и дистактная.

(2) укр. срібро >

срібло

↓ ↓

↓ ↓

дрожащий

дрожащий

дрожащий

щелинный

Это диссимиляция согласных (консонантная) по способу образования (диссимиляция дрожащих), прогрессивная и дистактная.

(3) ручник >

укр. рушник

↓↓

↓ ↓

смычный

смычный

щелинный

смычный

Это диссимиляция согласных (консонантная) по способу образования, регрессивная и контактная.

(4) прост. трамвай >

транвай

↓ ↓

↓ ↓

губной

губной

язычный

губной

Answer 2

К сожалению, я не могу непосредственно предоставить вам примеры речи, так как я текстовая модель и не имею доступа к аудиозаписям или видеоматериалам. Однако, я могу объяснить вам основные концепции, связанные с нарушениями фонетических законов, и дать вам некоторые примеры.

1. Редукция гласных: В речи на радио и телевидении, а также в некоторых фрагментах из фильмов и песнях, можно услышать редукцию гласных звуков. Например, слово "я" может произноситься как [я] или [и], а слово "мне" может быть сокращено до [мн].

2. Ассимиляция: Ассимиляция различных типов может проявляться в речи, когда звуки в словах влияют друг на друга и изменяются для удобства произношения. Например, фраза "в нём" может быть произнесена как [вном], где [нём] становится [ном] из-за ассимиляции гласного [о] к согласному [н].

3. Диссимиляция: Диссимиляция - это явление, при котором звук меняется или исключается из слова для облегчения произношения. Например, слово "библиотека" может быть произнесено как [билотека], где диссимиляция приводит к исключению одного из звуков [биб].

4. Оглушение согласных на конце слова: В речи на радио и телевидении, а также в песнях и других материалах, можно услышать оглушение согласных на конце слова. Например, слово "сад" может быть произнесено как [сат], где согласный [д] оглушается и звучит как [т].

5. Упрощение групп согласных: Упрощение групп согласных происходит, когда сложные группы согласных звуков заменяются более простыми. Например, слово "встретить" может быть произнесено как [всетить], где группа [стр] упрощается до [с].

Чтобы найти конкретные примеры из речи по радио и телевидению, фрагментов фильмов, спектаклей или песен, рекомендуется обратиться к аудио- или видеозаписям.