Question

Сравните данные предложения и выполните задания к ним. 1) Наконец выплыл тусклый и красный месяц.2) Наконец выплыл месяц, тусклый и красный..Назовите главные члены в этих предложениях.оЕсть ли здесь слова, поясняющие главный член - подлежащее?• Поставьте «крестик» (х) над подлежащим. Задайте вопрос дут подлежащего.• Как называется второстепенный член предложения, отвечающий на вопроскакой?• Что обозначает определение?• Какой частью речи оно выражено?• Подчеркните определение.• Менялась ли интонация в ходе чтения 1-то предложения, приходилось лиделать паузы, повышать или понижать голос?• Прочитайте 2-е предложение. Что происходит с интонацией в этом случае?• Какой вывод можно сделать?​

Answer 1

Ответ:

1) Наконец выплыл тусклый и красный месяц×.

2) Наконец выплыл месяц×, тусклый и красный.

*Назовите главные члены в этих предложениях.

выплыл - сказуемое =

месяц - подлежащее ___

*Есть ли здесь слова, поясняющие главный член - подлежащее?

Есть

* Поставьте «крестик» (х) над подлежащим. Задайте вопрос от подлежащего.

месяц× (какой?) тусклый и красный.

• Как называется второстепенный член предложения, отвечающий на вопрос

какой?

Это определение

• Что обозначает определение?

Определение обозначает признак, качество, свойство предмета.

• Какой частью речи оно выражено?

В данных примерах выражено прилагат-ми (может выражаться и причастием)

• Подчеркните определение.

тусклый и красный

~~~ и ~~~

• Менялась ли интонация в ходе чтения 1-то предложения, приходилось ли

делать паузы, повышать или понижать голос?

Нет

• Прочитайте 2-е предложение. Что происходит с интонацией в этом случае?

После слова месяц делаем паузу

• Какой вывод можно сделать?

От места положения определения (обособленные и необособленные ) зависит и интонация

Объяснение:

Обособление - выделение запятой (запятыми)

Answer 2

1. Наконец выплыл тусклый и красный месяц.

• Главные члены: месяц (подлежащее).
• Пояснение подлежащего: тусклый и красный.
• Поставьте "крестик" (х) над подлежащим: (х) месяц.
• Вопрос к подлежащему: Что выплыло?
• Второстепенный член, отвечающий на вопрос "какой?": тусклый и красный.
• Определение указывает на качества или свойства подлежащего.
• Часть речи определения: прилагательные.
• Подчеркните определение: Наконец выплыл тусклый и красный месяц.
• Интонация в ходе чтения 1-го предложения: вероятно, здесь были паузы, чтобы выделить определение "тусклый и красный", но без дополнительной информации о контексте сложно однозначно определить интонацию.

2. Наконец выплыл месяц, тусклый и красный.

• Главные члены: месяц (подлежащее).
• Пояснение подлежащего: тусклый и красный.
• Поставьте "крестик" (х) над подлежащим: (х) месяц.
• Вопрос к подлежащему: Что выплыло?
• Второстепенный член, отвечающий на вопрос "какой?": тусклый и красный.
• Определение указывает на качества или свойства подлежащего.
• Часть речи определения: прилагательные.
• Подчеркните определение: Наконец выплыл месяц, тусклый и красный.
• В данном случае, определение находится ближе к сказуемому, что делает его менее выделенным в предложении.
• Интонация во 2-м предложении: вероятно, здесь интонация скорее сохраняется на протяжении всего предложения без дополнительных пауз или изменений.

Вывод: Оба предложения содержат одинаковые главные члены (подлежащее "месяц"), и в обоих случаях имеются слова, поясняющие главный член (прилагательные "тусклый" и "красный"). Важно отметить, что размещение определения может влиять на интонацию предложения, делая его более или менее выразительным. В первом предложении, где определение стоит перед подлежащим, возможно использование пауз и изменения интонации для выделения определения. Во втором предложении, определение идет после подлежащего, что может сделать его менее выразительным в речи.