Question

Помогите обьяснить графическую постановку запятых 1)Сзади тяжело грохал по песку дворник, яростно рычавший какие-то ругательства. 2)Топот дворника доносился то справа, то слева, и потерявший голову мальчик бросался то вперед, то назад, не­сколько раз пробегая мимо ворот и опять ныряя в темную, тесную лазейку. 3)Он сел под дерево, прижался к его стволу из­немогшим от усталости телом и зажмурил глаза.

Answer 1

Ответ:

1)Сзади тяжело грохал по песку дворник,/ яростно рычавший какие-то ругательства. /  Причастный оборот , стоящий после определяемого слова./  ~/

2)Топот -  дворника доносился= то справа -/-/-   , то слева-/-/-  ,  ОДНОРОДНЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА  2. и потерявший голову мальчик- бросался = то вперед, то назад  ОДНОРОДНЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА  , /не­сколько раз пробегая мимо ворот и опять ныряя в темную, тесную лазейку.  / Деепричастный оборот      /  -.-.-./

3)Он сел  = под дерево, ЗАПЯТАЯ РАЗДЕЛЯЕТ ОДНОРОДНЫЕ  СКАЗУЕМЫЕ  прижался= к его стволу из­немогшим от усталости телом и зажмурил глаза.

Объяснение:

2. Запятая разделяет простые предложения в составе сложного.

Answer 2

Графическая постановка запятых в данных предложениях важна для правильного понимания смысла и структуры предложений. Давайте рассмотрим каждое предложение по отдельности:

1. "Сзади тяжело грохал по песку дворник, яростно рычавший какие-то ругательства."

В данном предложении запятая разделяет две части предложения, обозначая последовательность событий: "Сзади тяжело грохал по песку дворник" - это первая часть, описывающая действие дворника, а "яростно рычавший какие-то ругательства" - это вторая часть, описывающая его поведение. Запятая здесь используется для визуального выделения и структурирования предложения.

2. "Топот дворника доносился то справа, то слева, и потерявший голову мальчик бросался то вперед, то назад, не­сколько раз пробегая мимо ворот и опять ныряя в темную, тесную лазейку."

В данном предложении запятые используются для разделения перечисления действий и описаний мальчика и его движений: "Топот дворника доносился то справа, то слева" - это первое описание, а "потерявший голову мальчик бросался то вперед, то назад, не­сколько раз пробегая мимо ворот и опять ныряя в темную, тесную лазейку" - это вторая часть, содержащая перечисление его действий. Запятые помогают структурировать информацию и указывают на различные действия мальчика.

3. "Он сел под дерево, прижался к его стволу из­немогшим от усталости телом и зажмурил глаза."

В этом предложении запятые используются для обозначения сочинительных союзов, которые связывают разные действия героя: "Он сел под дерево" - первая часть, "прижался к его стволу из­немогшим от усталости телом" - вторая часть, и "зажмурил глаза" - третья часть. Запятые здесь указывают на разные действия и помогают понять последовательность событий.

Обратите внимание, что использование запятых может зависеть от стилистических предпочтений автора, и в некоторых случаях возможны различные варианты постановки запятых. Важно следовать логике и структуре предложений, чтобы не нарушать их смысл и читабельность.