Вопрос задан 13.07.2023 в 01:19. Предмет Русский язык. Спрашивает Милюшина Ульяна.

ДАЮ 25 БАЛЛОВ Запишите предложения, расставляя недостающие знаки препинания, подчеркните

грамматические основы. Укажите вид сложных предложений,объясните пунктуацию. Составьте схемы ПРЕДЛОЖЕНИЙ.1) Я узнал что осень смешала все чистые краски, какие существуют на земле, и нанесла их как на холст на далёкие пространства земли и неба. 2) А когда шли дожди мягкость красок сменялась блеском. 3)Я уверил себя что эта осень первая и последняя в моей жизни.4) Ягненок дрожал мелкой дрожью и валился с ножек когда его внесли в избу и опустили на пол. 5) Убеждения внушаются теорией, поведение же формируется примером. 6) Если бы я мог сбросить со счетов еще лет десять, то мне хватило бы времени написать еще и вторую повесть. ПОЖАЛУЙСТА ​
0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Железнов Егор.

Ответ:

1) Я -  узнал =(, )что осень-  смешала =все чистые краски, какие-  существуют = на земле, и нанесла =их как на холст , так и на далёкие пространства земли и неба.   Сложное, союзное, сложноподчин. Две части. Запятая разделяет части предложений.[     ], что (             ).

2) А когда шли =  дожди- (  , )мягкость - красок сменялась  =блеском.  Сложное, союзное, сложноподчин. Две части. Запятая разделяет части предложений. ( Когда..... ), [       ].

3)Я - уверил=  себя( ,) что эта осень -   первая =и последняя=  в моей жизни.Сложное, союзное, сложноподчин. Две части. Запятая разделяет части предложений. [        ], что (      ).

4) Ягненок -  дрожал = мелкой дрожью и валился =с ножек ( , )когда его внесли = в избу и опустили = на пол.  Сложное, союзное, сложноподчиненное. Две части.Запятая разделяет части предложений.   [            ] , когда (      ).

5) Убеждения -  внушаются  =теорией(,) поведение -же формируется  =примером.  Сложное, бессоюзное, две части.Запятая разделяет части предложений.[             ] ,     [      ]

6) Если бы я-  мог =сбросить= со счетов еще лет десять (, )то мне хватило = бы времени написать еще и вторую повесть. Сложное, союзное, сложноподчиненное., две части. Запятая разделяет части предложений. Если [              ], [ то       ]

0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.
  1. Я узнал, что осень смешала все чистые краски, какие существуют на земле, и нанесла их, как на холст, на далёкие пространства земли и неба.

(Вид сложного предложения: сложносочинённое предложение с разделительными словами "и", "как" и вводным предложением "Я узнал...")

Схема: [Я узнал], [что осень смешала все чистые краски], [какие существуют на земле], и [нанесла их], [как на холст], [на далёкие пространства земли и неба].

  1. А когда шли дожди, мягкость красок сменялась блеском.

(Вид сложного предложения: сложноподчинённое предложение с придаточным времени "когда". Пунктуация обозначает разделение придаточного предложения.)

Схема: [Мягкость красок сменялась блеском], [когда шли дожди].

  1. Я уверил себя, что эта осень первая и последняя в моей жизни.

(Вид сложного предложения: сложноподчинённое предложение с придаточным уточнения "что". Пунктуация обозначает разделение придаточного предложения.)

Схема: [Я уверил себя], [что эта осень первая и последняя в моей жизни].

  1. Ягненок дрожал мелкой дрожью и валился с ножек, когда его внесли в избу и опустили на пол.

(Вид сложного предложения: сложносочинённое предложение с разделительными словами "и", "когда" и двумя вводными предложениями "Ягненок дрожал мелкой дрожью" и "когда его внесли в избу и опустили на пол".)

Схема: [Ягненок дрожал мелкой дрожью], [и], [валился с ножек], [когда его внесли в избу и опустили на пол].

  1. Убеждения внушаются теорией, поведение же формируется примером.

(Вид сложного предложения: простое предложение и противопоставление "же" вводит второе простое предложение.)

Схема: [Убеждения внушаются теорией], [поведение же формируется примером].

  1. Если бы я мог сбросить со счетов еще лет десять, то мне хватило бы времени написать еще и вторую повесть.

(Вид сложного предложения: сложное условное предложение с союзом "если бы" и вводным предложением "Если бы я мог сбросить со счетов еще лет десять" и результативным предложением "то мне хватило бы времени написать еще и вторую повесть".)

Схема: [Если бы я мог сбросить со счетов еще лет десять], [то мне хватило бы времени написать еще и вторую повесть].

0 0

Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории Русский язык

Последние заданные вопросы в категории Русский язык

Задать вопрос