Question

Перестройте каждое предложение с грамматической ошибкой (нужно предварительно выбрать их из других) двумя способами 1. Дверь косо висела на одной ветхой пехтле, скрипя от ветра 2. Резко разгоняя тучи,набежал ветер. 3. Возращаясь домой,Бориса застиг дождь. 4. Он задумался,подбирая слова для верного ответа. 5. Посетив краеведческий музей, школьниками было задано много вопросов эксурсоводу. 6. Расположившись на поляне, туристы организовали привал. 7. Начав заниматься музыкой, у меня появилось много интересных знакомых. 8. Анализируя стихотворный текст, открываются многие его особенности 9. Окончив школу, перед каждым встаёт вопрос о выборе професси. 10. Посредине поля, плотно примкнув друг к другу, стоит кучка молодых дубов. 11. Заваривай чай, у него упала чашка. 12. Решив задачу, я стал смотреть телевизор

Answer 1

1. Дверь косо висела на одной ветхой петле, скрипя от ветра.

3. Возращаясь домой, Борис попал под дождь.  Когда Борис возвращался домой, он попал под дождь.

5. Посетив краеведческий музей, школьники  задали много вопросов эксурсоводу.  После посещения краеведческого музея школьники задали много вопросов экскурсоводу.

7. Начав заниматься музыкой, я приобрел много интересных знакомых.  Когда я начал заниматься музыкой, у меня появилось много новых знакомых.

8. Анализируя стихотворный текст, можно увидеть многие его особенности. Когда анализируешь стихотвореный текст, открываются многие его особенности.

9. Окончив школу,  каждый решает вопрос о выборе професси.  Когда человек оканчивает школу, перед ним встает вопрос о выборе профессии.

11. Заваривая чай, он уронил чашку. Когда он заваривал чай, у него упала чашка.

Answer 2

Перестроим предложения с грамматическими ошибками:

1. Дверь, скрипя от ветра, косо висела на одной ветхой петле. Ветхая петля косо держала дверь, и она скрипела от ветра.

2. Ветер резко разогнал тучи. Резко разогнав тучи, ветер набежал.

3. Дождь застиг Бориса, когда он возвращался домой. Возвращаясь домой, Бориса застиг дождь.

4. Он задумался, подбирая слова для верного ответа. Подбирая слова для верного ответа, он задумался.

5. Школьниками было задано много вопросов экскурсоводу после посещения краеведческого музея. Посетив краеведческий музей, школьники задали много вопросов экскурсоводу.

6. Туристы организовали привал, расположившись на поляне. Расположившись на поляне, туристы организовали привал.

7. У меня появилось много интересных знакомых, когда я начал заниматься музыкой. Начав заниматься музыкой, у меня появилось много интересных знакомых.

8. Многие особенности стихотворного текста открываются при его анализировании. При анализировании стихотворного текста открываются многие его особенности.

9. После окончания школы каждый сталкивается с вопросом выбора профессии. Окончив школу, перед каждым встаёт вопрос о выборе профессии.

10. Посредине поля стоит кучка молодых дубов, плотно примкнув друг к другу. Кучка молодых дубов стоит посредине поля и плотно примкнула друг к другу.

11. У него упала чашка, когда он заваривал чай. Когда он заваривал чай, у него упала чашка.

12. Я стал смотреть телевизор после того, как решил задачу. Решив задачу, я стал смотреть телевизор.