Question

I. Укажите номера предложений с обособленными обстоятельствами. 1) Снег, крупный, мокрый, лениво кружится около зажженных фонарей. 2) Держа кувшин над головой, грузинка узкою тропой сходила к берегу. 3) Холодные, острые звезды зажглись в темном бархате неба, кое-где тронутом багрянцем пожарищ. 4) На опушке леса, приложив одно ухо и приподняв другое, перепрыгивал заяц. 5) Леса, несмотря на тропический зной, не отличались тропической пышностью. II. Определите, нужно ли обособить обстоятельства в следующих предложениях. Выбор обоснуйте (образец ответа – 1Аа) А) нужно Б) не нужно а) выражено деепричастным оборотом б) выражено фразеологизмом в) выражено одиночным деепричастием г) выражено одиночным деепричастием, употребляющимся в значении наречия д) выражено существительным с производным предлогом е) имеет уточняющий характер 1) Внизу в закурившемся тумане глухо шумел лес. 2) По ночам несмотря на звездное небо сырая тьма ложилась на море, иногда возникали туманы. 3) Пена тая шипела и вздыхала, и все кругом было заполнено музыкальным шумом и плеском. 4) Он шел не торопясь. 5) Дорогу тянет к морю, она извиваясь подползает ближе к песчаной полосе. 6) Будем работать засучив рукава. 7) Солнце спрятавшись за узкое сизое облако золотит его края. III. Укажите цифру (-ы), на месте которой (-ых) небходимо поставить запятую. 1) Аркадий встал и быстро удалился (1) как бы испугавшись (2) слов (3) сорвавшихся (4) у него с языка. 2) Сделав большой круг по газетному переулку в Кисловке (1) Левин опять вернулся в гостиницу и (2) положив перед собой часы (3) сел (4) ожидая двенадцати. 3) Отец (1) не глядя на меня (2) и не отвечая на моё приветствие (3) указал на (4) стоящее у окна (5) кресло. 4) Сейчас (1) смущённый (2) мальчик стоял перед нами (3) теребя платок (4) и (5) что-то рассматривая под ногами. 5) Катя немного помолчала (1) глядя на пламя в камине (2) и (3) весело взглянув на меня (4) заговорила опять. IV.* Замените, где возможно, причастия деепричастиями. Преобразованные предложения запишите. 1) (Не)выдержавший слишком быстрого темпа лыжник сошел с дистанции. 2) (Не)законченная шахматная партия была перенесена на следующий день. 3) (Не)успевшие к последнему автобусу пассажиры взяли такси.20 баллов!!!​

Answer 1

Первое задание

2 ; 4

Второе задание

1Ае

2Аа

3Аг

4Бв(дееприч)

5Ба

6Бб

7Ад

Третье задание

1) 1 и 3

2)1 2 3 4

3)1 и 3

4) 1 3 4

5) 1 и 3

Answer 2

I. Предложения с обособленными обстоятельствами:

1. Снег, крупный, мокрый, лениво кружится около зажженных фонарей.
2. Держа кувшин над головой, грузинка узкою тропой сходила к берегу.
3. Холодные, острые звезды зажглись в темном бархате неба, кое-где тронутом багрянцем пожарищ.
4. На опушке леса, приложив одно ухо и приподняв другое, перепрыгивал заяц.
5. Леса, несмотря на тропический зной, не отличались тропической пышностью.

II. Определение необходимости обособления обстоятельств:

1. А) нужно
2. А) нужно
3. Б) не нужно
4. Б) не нужно
5. Б) не нужно
6. В) не нужно
7. А) нужно

III. Постановка запятых:

1. Аркадий встал и быстро удалился (1), как бы испугавшись (2), слов (3), сорвавшихся (4) у него с языка.
2. Сделав большой круг по газетному переулку в Кисловке (1), Левин опять вернулся в гостиницу и (2), положив перед собой часы (3), сел (4), ожидая двенадцати.
3. Отец (1), не глядя на меня (2) и не отвечая на моё приветствие (3), указал на (4) стоящее у окна (5), кресло.
4. Сейчас (1), смущённый (2), мальчик стоял перед нами (3), теребя платок (4) и (5), что-то рассматривая под ногами.
5. Катя немного помолчала (1), глядя на пламя в камине (2) и (3), весело взглянув на меня (4), заговорила опять.

IV. Замена причастий деепричастиями:

1. (Не)выдержав слишком быстрого темпа, лыжник сошел с дистанции.
2. (Не)законченную шахматную партию перенесли на следующий день.
3. (Не)успев к последнему автобусу, пассажиры взяли такси.