Question

Прочитайте рассказ. Обратите внимание: в тексте не выделены смысловые части (текст не разделён на абзацы). Выделите их. Составьте цитатный план (используя предложения или фразы из текста) и запишите его. Весна. Мы в школе слушали музыку. Учительница поставила пластинку, а мы сели и стали слу­шать. Музыка была очень красивая, нежная та­кая. Потом, когда пластинка кончилась, учи­тельница спросила, понравилась ли нам музыка и что она кому напомнила, на что она похо­жа. Одна девочка сказала, что это похоже на бал во дворце. Как будто танцуют принцы и принцессы, волшебники разные. Саша Крылов сказал, что музыка ему напомнила про море. Волны шумят, катятся... А я сказал, что меня от музыки как будто ветерком прохладным об­дувает. И учительница сказала: «Молодец, Ан­дрей, правильно понял. Эта музыка называется „Весна“. А весной начинают бежать ручейки, дует ветерок...» Но тут встала Кругликова и сказала: «Он потому про ветерок сказал, что у него сзади форточка открытая». И все стали смеяться. А я ведь правда ветерок от музыки чувствовал, а совсем не от форточки. Честное слово! (А. Аксёнова) О чём напомнила музыка ребятам? Как надо слушать музыку, чтобы что-то почув­ствовать, что-нибудь представить? Цитатный план Цитатный план – это последовательность сюжета произведения, которая оформлена в виде цитат из самого художественного произведения. Цитатный план отличается от обычного плана тем, что в его композицию входят фразы (предложения), употребленные писателем в произведении. Чтобы составить цитатный план, необходимо внимательно прочитать полный текст художественного произведения. Во время чтения необходимо выделять фразы, которые передают основную мысль произведения, а также сюжетно значимые моменты.

Answer 1

Ответ:

Ответ: 1. Красивая и нежная музыка. 2. Ответ одноклассников на вопрос учительницы понравилась ли нам музыка.

3. Правильный ответ Андрея о том что музыка напоминает прохолодный ветерок. Открытая форточка.

Объяснение: музыка ребятвм напоминала:бал во дворце, море, ветерок

Музыку нужно слушать внимательно, представляя события которые в ней происходят

Объяснение:

Answer 2

Смысловые части текста:

1. Весна. Мы в школе слушали музыку. Учительница поставила пластинку, а мы сели и стали слушать. Музыка была очень красивая, нежная та­кая.

2. Потом, когда пластинка кончилась, учи­тельница спросила, понравилась ли нам музыка и что она кому напомнила, на что она похо­жа.

3. Одна девочка сказала, что это похоже на бал во дворце. Как будто танцуют принцы и принцессы, волшебники разные.

4. Саша Крылов сказал, что музыка ему напомнила про море. Волны шумят, катятся...

5. А я сказал, что меня от музыки как будто ветерком прохладным об­дувает.

6. И учительница сказала: «Молодец, Ан­дрей, правильно понял. Эта музыка называется „Весна“. А весной начинают бежать ручейки, дует ветерок...»

7. Но тут встала Кругликова и сказала: «Он потому про ветерок сказал, что у него сзади форточка открытая». И все стали смеяться.

8. А я ведь правда ветерок от музыки чувствовал, а совсем не от форточки. Честное слово! (А. Аксёнова)

Цитатный план:

1. "Весна. Мы в школе слушали музыку. Музыка была очень красивая, нежная та­кая."
2. "Учительница спросила, понравилась ли нам музыка и что она кому напомнила, на что она похо­жа."
3. "Девочка сказала, что это похоже на бал во дворце. Как будто танцуют принцы и принцессы, волшебники разные."
4. "Саша Крылов сказал, что музыка ему напомнила про море. Волны шумят, катятся..."
5. "Я сказал, что меня от музыки как будто ветерком прохладным об­дувает."
6. "Учительница сказала: «Молодец, Ан­дрей, правильно понял. Эта музыка называется „Весна“. А весной начинают бежать ручейки, дует ветерок...»"
7. "Кругликова сказала: «Он потому про ветерок сказал, что у него сзади форточка открытая». И все стали смеяться."
8. "Я ведь правда ветерок от музыки чувствовал, а совсем не от форточки. Честное слово!" (А. Аксёнова)