Question

Синтаксический анализ. Прочитайте текст. (1)Известно, что сегодня в исследованиях учёных по-разному определяется место грамматики в обучении языку. (2)В одних ей отводится главное место, требуются заучивание правил и постоянная тренировка в образовании форм; в других больше внимания уделяется употреблению речевых образцов, а грамматическим явлениям отводится второе место: правила не надо учить, достаточно практиковаться в анализе образцовых текстов. (3)Как же современная школа относится к данной проблеме? (4)Во-первых, роль грамматики не занижается, но и не преувеличивается; во-вторых, к грамматическим явлениям подходят с позиции понимания сущности языка: язык – речь – коммуникация. (5)Из этого вытекает необходимость анализа не только структуры грамматических единиц, но и функционирования их в речи. Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов. 1) Предложение 1 сложноподчинённое с придаточным изъяснительным. 2) Предложение 2 сложное. 3) Предложение 3 односоставное безличное. 4) В предложении 4 одна из грамматических основ – позиции подходят. 5) Предложение 5 осложнено однородными членами.

Answer 1

Ответ:1)2)5)

Объяснение:

Answer 2

Из анализа текста можно сделать следующие выводы:

1. Предложение 1: Да, это сложноподчиненное предложение с придаточным изъяснительным.

2. Предложение 2: Да, это сложное предложение.

3. Предложение 3: Нет, это не односоставное безличное предложение. В нем есть подлежащее ("современная школа") и сказуемое ("относится").

4. Предложение 4: Да, это верное утверждение. Одна из грамматических основ ("подходят") указана в предложении.

5. Предложение 5: Нет, в предложении нет однородных членов.

Итак, верные утверждения: 1) Предложение 1 сложноподчинённое с придаточным изъяснительным. 2) Предложение 2 сложное. 4) В предложении 4 одна из грамматических основ – позиции подходят.