Question

Когда он слушал учительницу или читал книги, то воображал в своем уме весь мир, которого он не знал и который был вдали от него. сделайте синтаксический разбор и схему.

Answer 1

Ответ:

Когда он слушал учительницу или читал книги, то воображал в своем уме весь мир, которого он не знал и который был вдали от него. Схема: (- = или =, то =, не=). Синтактический разбор: предложение повест., не воскл., сложное, двусоставное, не вопрос., не побуд.

Answer 2

Синтаксический разбор предложения:

Когда он слушал учительницу или читал книги, то воображал в своем уме весь мир, которого он не знал и который был вдали от него.

Главное предложение:

• "Когда он слушал учительницу или читал книги, то воображал в своем уме весь мир, которого он не знал и который был вдали от него."

Подчиненное предложение (временное условие):

• "Когда он слушал учительницу или читал книги"

Главное предложение (с придаточным предложением-результатом):

• "то воображал в своем уме весь мир, которого он не знал и который был вдали от него."

Подпредложение (причинное):

• "которого он не знал и который был вдали от него"

Схема предложения:

markdownCopy code
                Главное предложение
     __________________________________________
    |                                          |

Подчиненное предложение (временное условие) Подпредложение (причинное) |___ _| | | | | "Когда он слушал учительницу или читал книги" "которого он не знал и который был вдали от него" _| | | "которого он не знал" "который был вдали от него"