Question

Помогите, пожалуйста, мне. Объяснить написание НЕ с существительными.(Не)работа сушит, а забота.Чувствовать (не)приязнь. Рассказывать (не)былицы. Слезы (не)годования. (Не)решительность действий. (Не)точность в ответе. Не было бы счастья, да (не)счастье помогло. (Не)пером пишут, а умом. Лишний ум (не)помеха. Кто в понедельник бездельник, тот и во вторник (не)работник. На улице (не)погода. Ребенок (не)поседа. (Не)достаток образованности. (Не)печь кормит, а руки. (Не)преклонность характера. (Не)буря, а ураган. (Не)урожай картофеля.​

Answer 1

Ответ:

не работа сушит , а забота

Answer 2

Конечно, я помогу вам разобраться с данными конструкциями. В данном случае, слово "не" используется перед существительными для образования существительных с отрицательной или противоположной коннотацией. Это позволяет выразить противоположное значение по сравнению с обычным существительным. Вот объяснение для каждой из предложенных конструкций:

1. Не работа сушит, а забота. - Здесь "не работа" указывает на то, что отсутствие работы (бездействие) может быть источником беспокойства, а не только работа.
2. Чувствовать не приязнь. - Это означает, что речь идет о чувствах, не связанных с негативными эмоциями или антипатией.
3. Рассказывать не былицы. - Это подразумевает, что рассказы не являются выдумками или вымыслами.
4. Слезы не годования. - В данном случае, слезы не выражают несогласие или недовольство.
5. Не решительность действий. - Здесь подчеркивается отсутствие активности или решимости в действиях.
6. Не точность в ответе. - Отрицание здесь указывает на недостаток точности в ответах.
7. Не было бы счастья, да несчастье помогло. - Это выражение подчеркивает, что иногда негативные события или опыты могут привести к благополучию.
8. Не пером пишут, а умом. - Здесь говорится, что создание произведения искусства зависит не только от навыков, связанных с ловкостью пера, но и от интеллектуальных способностей.
9. Лишний ум не помеха. - Это утверждение подразумевает, что дополнительные знания и интеллект не будут мешать.
10. На улице не погода. - Здесь "не погода" указывает на отсутствие явного погодного состояния, возможно, это нейтральное или переменчивое состояние.
11. Ребенок не поседа. - Здесь говорится о том, что ребенок не имеет седины (седых волос) как признака старения.
12. Не достаток образованности. - Это указывает на то, что отсутствие образования может быть преимуществом или не иметь значения.
13. Не печь кормит, а руки. - Это подчеркивает, что важность труда и личного участия в создании чего-либо важнее, чем просто желание.
14. Не преклонность характера. - Это означает, что характер человека не выражается в его слабостях или склонностях.
15. Не буря, а ураган. - Здесь "не буря" подразумевает, что событие более сильное, чем обычная буря.
16. Не урожай картофеля. - Это указывает на отсутствие урожая картофеля, что может быть проблемой или негативным фактором.

В каждой из этих фраз, использование "не" перед существительными добавляет дополнительный аспект к их значению, меняя его в сторону отрицательного, противоположного или контрастного.