Question

Как зделать руский 5 класс номер 464 работа группах 1

Answer 1

Ответ:

найди себе группу и делайте вместе

Объяснение:

подходишь к однакласнику(це)

и говаришь давай роботать в группе

Answer 2

К сожалению, у меня нет доступа к конкретным заданиям или программам обучения, включая номера заданий и методики работы. Однако я могу подсказать вам общий подход к выполнению работы в группах для учащихся 5 класса на примере номера 464.

Тема задания: Исследование растений в природе.

Задание: Выполните исследование растений в ближайшем парке или лесу. Работа проводится в группах. Ваша группа должна:

1. Выбор места исследования: Выбрать место для исследования растений (например, участок в парке, лесной массив). Обратите внимание на разнообразие растительности.

2. Сбор информации: Сфотографировать растения, которые встречаются на выбранном участке. Сделать заметки о внешних признаках растений (форма листьев, цветы, стебли и т.д.).

3. Определение видов: Попытаться определить, какие виды растений встречаются на участке. Для этого можно использовать школьный учебник по ботанике или справочник с изображениями растений.

4. Описание экосистемы: Сделать небольшое описание экосистемы, в которой проходит исследование. Опишите, какие животные также обитают в этом месте.

5. Составление отчета: На основе собранной информации подготовьте групповой отчет. Включите фотографии растений, названия видов (если определены), описание места исследования.

6. Презентация результатов: Представьте свой отчет перед классом. Можете использовать создание постера, слайдов или устного рассказа.

7. Выводы: Сделайте выводы о разнообразии растительности, важности сохранения природных экосистем и биологического разнообразия.

Советы:

• Работайте в команде, обменивайтесь знаниями и наблюдениями.
• Будьте внимательны и аккуратны при сборе образцов растений.
• Используйте разнообразные источники для определения видов (книги, онлайн-ресурсы).
• При создании отчета и презентации используйте яркие и наглядные материалы.

Не забудьте проконсультироваться с вашим учителем по поводу конкретных требований к работе и формату представления результатов исследования.