Question

А1 В каком слове неверно выделен ударный звук? 1) чересчУр 2) учрЕждение 3) лейтенАнт 4) столЯр А2 В каком ряду в обоих словах пропущена безударная проверяемая гласная корня? 1. В..зти, прот..рать 3) ед..ница, см..гченный 2. прик.снулся, пр..зидент 4) сбл..жаясь, подж..гатель А3 В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква ю? 1. терп..щий, смо..т 2)ве..щий, кол..тся 3)знач..щий, пил..т 4) стро..щийся, ненавид..т А4 В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква e? 1. усво..шь, движ..мый 3) негоду..т, выпячива..мый 2. открыва..шь, завис.мый 4) смотр..м, наcледу..мый А5 В каком слове пишется буква я? 1. увид..нный 2)неча..нная 3)услыш.. нный 4)накле..нные А6 Укажите предложение, в котором на месте пропуска пишется н. 1. Вся поверхность стола исцарапа..а давным-давно. 2. Василий появился перед нами весь издерга..ый, бледный. 3. Посетитель взволнова..о объяснил цель своего прихода. 4. Спокойно и увере..о князь Андрей вошел в зал. А7 Укажите предложение, в котором знаки препинания расставлены неверно. 1. Средь полей и рощ петляя вьется, речка небольшая. 2. Жил я в деревушке, затерявшейся где-то на севере. 3. То разрастаясь, то слабея, гром за усадьбой грохотал. 4. Кто из нас не любовался облаками, плывущими высоко в небе. А8 Укажите предложение, в котором не со словом пишется раздельно. 1. Все поведение Машеньки было (не)лепо. 2. Говорил он (не)громко, но отчетливо. 3. (Не)замечая его знаков, я прошла мимо. 4. (Не)скошенные луга были в полном цвету. А9 В каком примере выделенное слово пишется слитно? 1)(На)счёт поступили деньги. 2) (В)начале думай, потом говори. 3) (В)течение отпуска я побывал во многих городах. 4)Метелица шел (на)встречу со связным. А10 В каком примере есть слово категории состояния? 1)Митя поступил необдуманно. 2)Мне стыдно за это враньё. 3)Я надеялся быстро закрыть эту тему. 4)Нам придётся скоро расстаться. А11 В каком предложении выделенное слово пишется раздельно? 1. Учитель истории нравился детям, (по)этому они с удовольствием ходили на его уроки. 2. Андрей обижался, что(бы) ему ни говорили. 3. Наша группа то(же) приняла решение остановиться на привал. 4)Корень ученья горек, за(то) плод сладок А12 В каком примере нарушены речевые нормы (неправильно образована форма слова)? 1) спокойнее. 2)оплатил за проезд 3)быстрее всех. 4) менее выразительно А13 Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Закаляя характер,. 1. мне помогли в этом родители. 2. учитываются отношения с людьми. 3. не потакай своим слабостям. 4. занятия физкультурой только помогают.

Answer 1

Ответ:

А1. 2

А2.3

А3.2

А4.3

А5.2

А6.1

А7.1

А8.4

А9.2

А10.2

А11.2

А12.2

А13. 3

Answer 2

A1: 1) чересчУр (верно: череcчур) A2: 2. прик.снулся, пр..зидент (верно: прикoснулся, прoзидент) A3: 2) ве..щий, кол..тся (верно: вещий, колoтся) A4: 2. открыва..шь, завис.мый (верно: открываешь, зависимый) A5: 2) неча..нная (верно: нечаянная) A6: 3. Посетитель взволнованно объяснил цель своего прихода. A7: 1. Средь полей и рощ, петляя, вьется речка, небольшая. A8: 4. (Не)скошенные луга были в полном цвету. A9: 1)(На)счёт поступили деньги. A10: 2)Мне стыдно за это враньё. A11: 3. Наша группа то(же) приняла решение остановиться на привал. A12: 2)оплатил за проезд (верно: оплатил проезд) A13: 3. не потакай своим слабостям.