Question

Прочитайте текст и выполните задания к нему: (1) Не один год восемнадцатого столетия тяну­лась война с персами, и в этих-то войнах и про­славил себя Петр Степанович Котляревский... (2) Впервые был ранен в чине штабс-капи­танском при штурме Ганджи; тогда ему было двадцать лет, но слава еще не пришла к нему. (3) Она коснулась его в ранге уже майорском. (4) Многотысячная армия персов, во главе с Аб­бас-мирзою, ринулась в пределы Карабаха. (5) Котляревский вел батальон егерей, когда Аб­бас-мирза насел на него всей армией. (6) Герои заняли горушку кладбища, укрываясь за плита­ми мусульманских могил. (7) Вспыхнула бит­ва – непохожая на все: батальон против целой армии! (8) К утру не стало половины солдат, сам Котляревский был ранен, и Аббас замкнул их в жестокой осаде. (9) – Подождем, – сказал принц, – пока они сами не сдохнут... (10) 150 человек стояли против 40 000 персов. (11) Легендарно! (12) Ночью Котляревский отдал приказ: (13) – Ребята! (14) Землю над могилами пав­ших сровняйте, чтобы враг не надругался над товарищами нашими. (15) Колеса пушечные обмотайте шинелями. (16) Поход будет страшен и... поцелуемся! (17) Легенда продолжалась: бесшумные, как барсы, егеря из кольца осады устремились в сто­рону Шах-Булахского замка. (18) Котляревский решил взять эту крепость, чтобы засесть в ней, иначе в голом поле их перебьют. (19) Они уже подходили к замку, когда Аббас-мирза поднял свою армию по тревоге – в погоню. (20) – Пушки вперед! – призвал Котляревс­кий к штурму. (21) Шарахнули ядрами по воротам замка, и они сорвались с петель. (22) Выбили оттуда гар­низон и сами там сели. (23) Закрылись. (24) Двух лошадей егеря съели в осаде, потом рвали на дво­ре сухую траву... (25) Аббас-мирза прислал к Котляревскому парламентера: (26) – О львы, кормящиеся травой! (27) Наш принц Аббас предлагает вам всем высокое по­ложение и богатство на службе персидской. (28) Сдавайтесь, и обещание это да будет свято именем светлейшего шаха. (29) – Четыре дня, – отвечал Котляревский, – и дадим ответ... (30) Стихли выстрелы. (31) А невдалеке, средь неприступных гор, стояла еще одна кре­пость – Мухрат. (32)Вот если бы проскочить туда! (33) Срок перемирия подходил к концу, Котляревский поднялся на башню. (34) – Мы согласны сдаться! – прокричал он. (35) – Но завтра утром! (36) Всю ночь в лагере Аббас-мирзы шло лико­вание. (37) Котляревский слово сдержал: утром персы вошли в крепость, но она была уже пуста – русские тихо ушли. (38) Аббас-мирза настиг их в пяти верстах от Мухрата. (39) На горных тро­пах началась жестокая битва. (40) Персы скопом лезли на пушки, егеря пушек им не отдавали. (41) Батальон шел к замку «на пробой»! (42) И вдруг... ров, дальше не пройти. (43) Тогда егеря стали ложиться в ров, умащивая его своими тела­ми. (44) «Идите!» – кричали они. (45) И по живым телам прошел батальон и протащил даже пушки. (46) Лишь двое встали изо рва. (47) Затворясь в Мухрате, еще восемь суток держались они в осаде, пока из Тифлиса не подошла подмога. (48) Зна­мена кавказских полков, овеянные славой, скло­нились до земли перед таким героизмом... (49) – В чем секрет ваших побед? – спрашива­ли Котляревского. (50) – Обдумываю холодно, а действую го­рячо...(B.C. Пикуль) 1. Укажите способ образования слова укрыва­ясь (предложение 6). 2. Укажите способ образования слова осада (предложение 8). 3. Из предложений 7–8 выпишите все предлоги. 4. Из предложений 31–33 выпишите все пред­логи. 5. Из предложений 42–46 выпишите все час­тицы. 6. Из предложений 37–39 выпишите субстан­тивированное прилагательное. 7. Из предложений 12–16 выпишите имя су­ществительное, образованное путем перехода из одной части речи в другую. 8. Из предложения 5 выпишите словосочета­ние со связью согласование. 9 Из предложения 40 выпишите словосоче­тание со связью примыкание. 10. Из предложений 36–37 выпишите словосо­четание со связью согласование. 11. Из предложения 39 выпишите словосоче­тание со связью управление. 12. Среди предложений 14–19 найдите односо­ставное неопределенно-личное, являющееся частью сложного предложения. Напишите номер этого сложного предложения. 13. Среди предложений 21–28 найдите од­носоставное определенно-личное, являющееся частью сложного предложения. Напишите но­мер этого сложного предложения. 14. Среди предложений 40–47 найдите односо­ставное безличное, являющееся частью сложно­го предложения. Напишите номер этого сложно­го предложения. 15. Среди предложений 42–48 найдите предло­жение с обособленным обстоятельством. Напи­шите номер этого предложения. 16. Среди предложений 26–32 найдите предло­жение с обособленным приложением. Напишите номер этого предложения. 17. Среди предложений 17–24 найдите слож­ное предложение с союзной подчинительной и бессоюзной связью. Напишите номер этого пред­ложения.

Answer 1

1 - суффиксальный - от укрываться
2 - осада - от осаждать, бессуффиксный
3 - на, против, к, в
4 - средь, к, на
5 - не, даже, лишь,
6 - русские
7 - павших
8 - всей армией
9 - лезли скопом
10 - всю ночь
11 - началась на тропах
12 - 18
13 - 28
14 - 42
15 - 43,47 (здесь 2 предложения с обособл. обстоятельствами)
16  - Мухрат
17 - 18