Question

1. Укажите соответствие темы сочинения и типа текста. а) Посещение музея Верещагиных. 1) описание б) Памятник В. Верещагину. 2) рассуждение в) В. Верещагин - художник-баталист. 1) описание. 2) рассуждение. 3) повествование 2. Укажите тему, в которой заключена основная мысль сочинения а) Сравнительная характеристика Гринева и Швабрина. б) Роль эпизода "Встреча Гринева с Пугачевым" в тексте повести. в) "Необыкновенная личность" Пугачева на страницах повести. 3. Укажите предложение, в котором допущена грамматическая ошибка. а) После выхода в свет комедии Фонвизина недорослями стали называть молодых людей, не получивших образования и стремившихся к праздной жизни. б) Слушая музыку Скрябина, нас не покидает ощущение искренности художника. в) Взглянув на Волгу, чувствуешь ее ширь. 4. Найдите обособленные определения. а) Нагретая солнцем степь дышала ароматами разнотравья. б) Сугроб голубыми искрами сверкавший на солнце потемнел. в) Красота раскрывшегося в тени ландыша воспета многими русскими поэтами. 5. Какое предложение соответствует схеме с вводным словом [,вс,] а) Вот дождь зашуршал по соломенной крыше сарая, вот перешел через дорогу, вот ударил по ступеням крыльца и наконец захватил весь двор, всю улицу. б) Часы внизу долго шипели и наконец пробили два медных удара. в) Новый номер был наконец представлен на суд зрителей. 6. Какие знаки препинания необходимо поставить при вводном предложении а) запятые б) скобки в) тире Наконец и еще ныне с самодовольствием вспоминаю эту минуту чувство долга восторжествовало во мне над слабостью человеческою.

Answer 1

Ответ:

1а-в, б-а, в-б

2-в

3-б

4-б

5-б

6- Расцвела черемуха, и все ребята нашего двора скорее побежали к ней.

Черемуха, ты ли это расцвела внезапно?

Объяснение:

Answer 2

Ответ:

1 в

2 а

3б

4 б

5а

6в

Объяснение:

Answer 3

1. а) Посещение музея Верещагиных. - 1) описание б) Памятник В. Верещагину. - 2) рассуждение в) В. Верещагин - художник-баталист. - 2) рассуждение

2. а) Сравнительная характеристика Гринева и Швабрина. - Развитие персонажей в литературном произведении б) Роль эпизода "Встреча Гринева с Пугачевым" в тексте повести. - Значение конкретной сцены в повествовании в) "Необыкновенная личность" Пугачева на страницах повести. - Характеристика личности в произведении

3. б) Слушая музыку Скрябина, нас не покидает ощущение искренности художника. (Ошибка: необходимо поставить запятые перед и после "Скрябина".)

4. а) Нагретая солнцем степь дышала ароматами разнотравья. (Обособленное определение: "нагретая солнцем") б) Сугроб голубыми искрами сверкавший на солнце потемнел. (Обособленное определение: "голубыми искрами") в) Красота раскрывшегося в тени ландыша воспета многими русскими поэтами. (Обособленное определение: "раскрывшегося в тени")

5. а) Вот дождь зашуршал по соломенной крыше сарая, вот перешел через дорогу, вот ударил по ступеням крыльца и наконец захватил весь двор, всю улицу. (Соответствует схеме) б) Часы внизу долго шипели и наконец пробили два медных удара. (Не соответствует схеме) в) Новый номер был наконец представлен на суд зрителей. (Не соответствует схеме)

6. Наконец, и еще ныне, с самодовольствием вспоминаю эту минуту; чувство долга восторгалось во мне над слабостью человеческою. (Правильный вариант с запятыми)