Question

ПОМОГИТЕ, СРОЧНО, Я ЩАС СДОХНУ, НИЧЕГО НЕ ПОНИМАЮ Прочитайте текст, выполните задания части В, ответ в соответствующее поле ответов.(1)О том, что представляют собой знаки древнеегипетского письма, учёные не знали до первой третидевятнадцатого века. (2)Догадку о природе египетских иероглифов впервые выдвинул французскийисследователь Жан Франсуа Шампольон. (3)Идея пришла в голову Шампольону при попыткерасшифровать египетскую надпись на знаменитом Розеттском камне. (4)Казалось бы, сделать этобыло не так уж трудно. (5)Ведь надпись была тут же, на камне, дублирована древними резчиками нагреческом языке, который прекрасно известен учёным. (6)Но на деле загадка оказалась значительносложнее. (7)В 14 строчках иероглифического текста повторялось в разных комбинациях 166различных знаков! (8)Ни в одном языке мира не наберётся так много букв. (9)Тогда, может быть,каждый знак передает не звук, а целое слово, состоящее из нескольких букв, как, например, у нас знак № означает слово «номер»? (10)Такие смысловые знаки называют идеограммами. (11)Но в 14строчках, судя по параллельному греческому переводу, слов должно было быть не более 500.(12)Шампольон же насчитал в надписи 1419 иероглифов, причём каждый из 166 знаков повторялсяпо нескольку раз. (13)Чем же можно объяснить эти противоречия? (14)После долгих, мучительныхколебаний исследователь пришел к оригинальной догадке, блестяще подтвердившейся впоследствии.(15)Он предположил, что древние египтяне употребляли идеограммы - смысловые знаки-слова -вперемежку с буквенными знаками, которые обозначали звуки.В1. Какое утверждение в наибольшей степени отражает основную мысль текста?1) Древнеегипетское письмо представляет собой совокупность смысловых знаков − идеограмм ибукв, обозначающих звуки.2) На знаменитом Розеттском камне одно и то же содержание передано надписями на двух языках:древнегреческом и древнеегипетском.3) Французский учёный Жан Франсуа Шампольон первым расшифровал надпись на Розеттскомкамне.4) О том, что в древнеегипетском письме используется сочетание идеограмм и букв, впервыедогадался француз Ж. Ф. Шампольон.В2. В предложениях 1-3 найдите слово, имеющее в тексте следующее значение: «основное свойство,сущность». Напишите это слово.Ответ: ___________________________.В3. Укажите тип подчинительной связи в словосочетании ИЗВЕСТЕН УЧЁНЫМ (предложение 5).Ответ: ___________________________.В4. Выпишите ГРАММАТИЧЕСКУЮ ОСНОВУ из первой части сложного предложения 5.Ответ: ___________________________.В5. Среди предложений 8–11 найдите ПРОСТОЕ ОДНОСОСТАВНОЕ НЕОПРЕДЕЛЁННОЛИЧНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ. Напишите номер этого предложения.Ответ: ___________________________.В6. Среди предложений 12–15 найдите предложение с ОБОСОБЛЕННЫМ СОГЛАСОВАННЫМРАСПРОСТРАНЁННЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ. Напишите номер этого предложения.Ответ: ___________________________.В7. В каком предложении текста средством выразительности является фразеологизм?1) 3 2) 11 3) 2 4) 6

Answer 1

Ответ:

В1: 4)

В2: представляет собой

В3: Согласование

В4:

Подлежащее: Надпись

Сказуемое : была

В5: в 8 предложении

Answer 2

Конечно, я помогу вам разобраться с заданиями. Вот ответы на каждое задание:

В1. Основная мысль текста: 1) Древнеегипетское письмо представляет собой совокупность смысловых знаков − идеограмм и букв, обозначающих звуки.

В2. Слово, имеющее значение «основное свойство, сущность»: смысл.

В3. Тип подчинительной связи в словосочетании «ИЗВЕСТЕН УЧЁНЫМ»: определительное.

В4. Грамматическая основа из первой части сложного предложения 5: НАДПИСЬ БЫЛА ТУТ ЖЕ, НА КАМНЕ, ДУБЛИРОВАНА ДРЕВНИМИ РЕЗЧИКАМИ.

В5. Простое односоставное неопределённо-личное предложение среди предложений 8–11: 11.

В6. Предложение с обособленным согласованным распределённым приложением среди предложений 12–15: 14.

В7. Предложение текста, в котором используется фразеологизм: 2.

Пожалуйста, проверьте и используйте эти ответы для выполнения заданий. Если у вас есть еще какие-либо вопросы, не стесняйтесь спрашивать.