Question

Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст 1 Дач..ный п..сёлок ра(з/с)пол..жился на песча(н, нн)ой2 горе у самого моря. За деревя(н, нн)ыми дом..ками ра(з/с)кинулся с..сновый бор. Внизу, под г..рой, серая лента ш..ссе. По одну её стор..ну зар..сли м..лины ч..рёмухи. По другую – песок (зелёно)г..лубая осока, и(з/с)точенные водой камни и море… Море (не)спокойное но пр..красное. Оно в..лну..т..ся в(з/с)дыха..т. Это ветер трепл..т его пенистые волны и они выплёск..вают..ся на берег. А бывает, заспор..т3 о чём(то) море с ветром. Т..ж..лые в..лы нал..ют..ся без..сходной ярост..ю зар..вут загр..хоч..т.4 Словно ж..лая их пр..ободрить, загудят на г..ре́ сосны: они ведь тоже с (не)истов..м ветром (не)лад..т. Но чаще всего море спокойно и бл..стит, будто его начист..ли. В такие дни виден (К, к)ронштадт. Он за г..р..зонтом, и поэтому каж..т..ся, что трубы (судо)р..монтных верфей выход..т прямо из воды. (По Р. Погодину) 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) – морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) – морфологический разбор слова; (4) – синтаксический разбор предложения. 3. В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения. 4. Поставьте знак ударения в следующих словах: Жалюзи, языковой (факт), позвонишь, кухонный. 5. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Не всякое гусиное перо годилось для письма, из десяти выбиралось одно-два. 6. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) пирог более вкуснее 2) с шестьюстами страницами 3) забавный шимпанзе 4) для обоих сестёр 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Утром воздух чистый и влажный. 2) Темна и безлунна осенняя ночь. 3) Роса на траве след ночного тумана. 4) Стройный клён желтеет под окошком. 8. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Летучая мышь всю ночь порхает над лесными речками и полянами ловит майских бабочек и ночных жуков. 2) Пропой-ка нам соловушка свою нежную и трогательную песенку ещё раз. 3) Серые вороны весной не каркают пронзительно и истошно а ласково ворчат. 4) Молнии ярко осветили весь двор и гром прогрохотал уже над головой.

Answer 1

Дачный посёлок расположился на песчаной горе у самого моря. За деревянными домиками раскинулся сосновый бор. Внизу, под горой, серая лента шоссе. По одну её сторону заросли малины, черёмухи. По другую – песок, зелёно-голубая осока, источенные водой камни и море…  Море неспокойное, но прекрасное. Оно волнуется, вздыхает. Это ветер треплет.

Answer 2

Дачный посёлок расположился на песчанной горе у самого моря. За деревянными домиками раскинулся сосновый бор. Внизу, под горой, серая лента шоссе. По одной её сторону зависли малины черёмухи. По другую – песок зелёной глубокой осоки, измотанные водой камни и море… Море неспокойное, но прекрасное. Оно волнуется, вдыхается. Это ветер треплет его пенистые волны и они выплескиваются на берег. А бывает, заспорят о чём-то море с ветром. Тяжёлые волны наливаются беспощадной яростью, захлестнут загробные желания. Словно желая их прободрить, загудят на горе́ сосны: они ведь тоже с неистовым ветром неладят. Но чаще всего море спокойно и блестит, будто его начистили. В такие дни виден Кронштадт. Он за горизонтом, и поэтому кажется, что трубы судоремонтных верфей выходят прямо из воды. (По Р. Погодину)

2. Языковые разборы: (2) - "песчанной" - морфемный: песч- (основа) + -анн- (приставка) + -ой (суффикс); словообразовательный: песок (основа) + -анн- (приставка) + -ой (суффикс). (3) - "песчанной" - прилагательное, женский род, родительный падеж, единственное число. (4) - "За деревянными домиками раскинулся сосновый бор." - синтаксический разбор: предложение в прошедшем времени, главное предложение.

3. В выделенном предложении: "Тяжёлые волны наливаются безжалостной яростью, захлестнут загреховать." - количество букв и звуков в слове "загреховать" не совпадает. Прочаяяя причина данного несовпадения — ошибка в написании слова "загреховать".

4. Знаки ударения: Жалюзи, языковой (факт), позвонишь, кухонный.

5. Части речи:

1. пирог - существительное
2. более - наречие
3. вкуснее - сравнительная степень прилагательного
4. с - предлог
5. шестьюстами - числительное
6. страницами - существительное
7. забавный - прилагательное
8. шимпанзе - существительное
9. для - предлог
10. обоих - числительное
11. сестёр - существительное

6. Исправленные ошибки в образовании формы слова:

1. пирог вкуснее (пирог вкуснее)
2. с шестьюстами страницами (с шестьюстами страницами)
3. забавный шимпанзе (забавный шимпанзе)
4. для обоих сестёр (для обеих сестёр)

7. Предложение, требующее постановки тире: "Молнии ярко осветили весь двор и гром прогрохотал уже над головой." - наличие сочинительных союзов "и", "и" и наличие второстепенных членов предложения требует постановки тире.

8. Предложение, требующее постановки двух запятых: "Летучая мышь всю ночь порхает над лесными речками и полянами, ловит майских бабочек и ночных жуков." - вторая запятая ставится перед сочинительным союзом "и", разделяя составные части сложносочиненного предложения.