Question

ПОМОГИТЕ, Пожалуйста! 91 балл 1. Укажите правильное утверждение: 1) Предложение — это соединение слов, в конце которого всегда ставится точка. 2) Каждое предложение имеет грамматическую основу. 3) Грамматическая основа предложения — это сказуемое. 4) Подлежащее не зависит от сказуемого. 2. Найдите пример, который не является словосочетанием. 1) нашел под кусточком 2) нашел и собрал 3) собрал корзинку 4) корзину грибов 3. Укажите предложения, в которых ставится тире между подлежащим и сказуемым: 1) Наивысшая вершина Карпат Говерла. 2) Алупка, Ялта, Гурзуф являются наиболее известными курортами. 3) Равнина чудесное пастбище для овец, коров и других животных. 4) В Карпатах много редких растений. 4. Укажите предложения, в которых есть однородные члены (знаки не расставлены): 1) Цветок фиалки поднял поверх травы свою головку с фиолетовым глазом. 2) Весною речки становятся бурными образуют водопады и с шумом несут свои воды в Черное море. 3) Наши мышцы способны выполнять сложные движения и приспосабливаться к разной работе. 4) Для сохранения здоровья нужно приучать свой организм следить за чистотой кожи. 5. Укажите предложения, в которых после обобщающего слова ставится двоеточие (знаки не расставлены): 1) Трещинки в эмали зубов возникают от разгрызания орехов косточек слив вишен абрикосов. 2) К горному климату хорошо приспособилась черника, брусника и другие ягоды. 3) В Крымских горах можно увидеть разнообразные фантастичные фигуры столбы пирамиды зубцы прибрежных скал. 4) Верили наши предки что существует нечистая сила лесовики домовые русалки. 6. Укажите предложения, в которых есть обращение (знаки не расставлены): 1) Остановись и слушай соловья почувствуй то земля твоя. 2) Позвольте вас бабушка когда-нибудь нарисовать. 3) Не кидай хлеб он святой. 4) Ну вот мы и дома Кузька. 7. Укажите предложения, в которых есть вводные слова (знаки не расставлены): 1) К счастью мне удалось направить лодку к берегу. 2) Когда-то тут росли высокие густые травы. 3) В ближайшее десятилетие возможно будут найдены лекарства от неизлечимых болезней. 4) К моему счастью прибавилось и одно огорчение. 8. Укажите сложные предложения: 1) Подошел человек ближе, разговорился, выменял овцу и пошел. 2) Колосья колют ноги, а бедная девушка жнет и жнет. 3) Цветы мать-и-мачехи немного похожи на цветы одуванчика, но они намного меньше. 4) На месте бывшей дикой степи выросли города и села, фермы и хуторки. 9. Укажите предложения, в которых правильно расставлены знаки препинания: 1) Ребенок-звездочка рос и воспитывался с детьми Лесоруба, ел и пил с ними за одним столом, играл вместе с ними. 2) Речка вбирает в себя меньшие речки и ручейки которые называются притоками. 3) Насыпали запорожцы на Днепровской круче Вишневецкому высокий холм а душа атамана и дальше по Украине гуляет, песнею из уст кобзарей рождается. 4) Маугли бросал в огонь ветки, чтобы посмотреть, как они вспыхивают. 10. Укажите предложение с прямой речью (знаки не расставлены): 1) Михаил сказал что людей там очень много. 2) Липа говорит человеческим языком Ой не руби меня добрый молодец. 3) Пошел дед к липе попросил выполнить желание. 4) Котик братец помоги говорит Волк.

Answer 1

1. Укажите правильное утверждение:

1) Предложение — это соединение слов, в конце которого всегда ставится точка.

4) Подлежащее не зависит от сказуемого.

2. Найдите пример, который не является словосочетанием.

2) нашел и собрал

3. Укажите предложения, в которых ставится тире между подлежащим и сказуемым:

1) Наивысшая вершина Карпат - Говерла.

3) Равнина - чудесное пастбище для овец, коров и других животных.

4. Укажите предложения, в которых есть однородные члены (знаки не расставлены):

2) Весною речки становятся бурными, образуют водопады, и с шумом несут свои воды в Черное море.

3) Наши мышцы способны выполнять сложные движения и приспосабливаться к разной работе.

5. Укажите предложения, в которых после обобщающего слова ставится двоеточие (знаки не расставлены):

1) Трещинки в эмали зубов возникают от: разгрызания орехов, косточек, слив, вишен, абрикосов.

2) К горному климату хорошо приспособилась черника, брусника и другие ягоды.

3) В Крымских горах можно увидеть: разнообразные фантастичные фигуры, столбы, пирамиды, зубцы прибрежных скал.

6. Укажите предложения, в которых есть обращение (знаки не расставлены):

2) Позвольте вас, бабушка, когда-нибудь нарисовать.

4) Ну вот мы и дома, Кузька.

7. Укажите предложения, в которых есть вводные слова (знаки не расставлены):

1) К счастью, мне удалось направить лодку к берегу.

3) В ближайшее десятилетие, возможно, будут найдены лекарства от неизлечимых болезней.

8. Укажите сложные предложения:

2) Колосья колют ноги, а бедная девушка жнет и жнет.

4) На месте бывшей дикой степи выросли города и села, фермы и хуторки.

9. Укажите предложения, в которых правильно расставлены знаки препинания:

1) Ребенок-звездочка рос и воспитывался с детьми Лесоруба, ел и пил с ними за одним столом, играл вместе с ними.

4) Маугли бросал в огонь ветки, чтобы посмотреть, как они вспыхивают.

10. Укажите предложение с прямой речью (знаки не расставлены):

2) Липа говорит человеческим языком: "Ой не руби меня добрый молодец".

4) "Котик, братец, помоги" - говорит Волк.

Answer 2

Конечно, я помогу вам разобраться с каждым пунктом.

1. Правильное утверждение: 2) Каждое предложение имеет грамматическую основу.

2. Пример, который не является словосочетанием: 4) корзину грибов

3. Предложения, в которых ставится тире между подлежащим и сказуемым: 2) Алупка, Ялта, Гурзуф являются наиболее известными курортами. 3) Равнина чудесное пастбище для овец, коров и других животных.

4. Предложения, в которых есть однородные члены: 1) Цветок фиалки поднял поверх травы свою головку с фиолетовым глазом. 2) Весною речки становятся бурными образуют водопады и с шумом несут свои воды в Черное море. 3) Наши мышцы способны выполнять сложные движения и приспосабливаться к разной работе.

5. Предложения, в которых после обобщающего слова ставится двоеточие: 3) В Крымских горах можно увидеть разнообразные фантастичные фигуры столбы пирамиды зубцы прибрежных скал.

6. Предложения, в которых есть обращение: 1) Остановись и слушай соловья, почувствуй то земля твоя. 2) Позвольте, вас бабушка, когда-нибудь нарисовать. 3) Не кидай, хлеб он святой.

7. Предложения, в которых есть вводные слова: 1) К счастью, мне удалось направить лодку к берегу. 2) Когда-то тут росли высокие густые травы.

8. Сложные предложения: 1) Подошел человек ближе, разговорился, выменял овцу и пошел. 2) Колосья колют ноги, а бедная девушка жнет и жнет.

9. Предложения, в которых правильно расставлены знаки препинания: 1) Ребенок-звездочка рос и воспитывался с детьми Лесоруба, ел и пил с ними за одним столом, играл вместе с ними. 3) Насыпали запорожцы на Днепровской круче Вишневецкому высокий холм, а душа атамана и дальше по Украине гуляет, песнею из уст кобзарей рождается. 4) Маугли бросал в огонь ветки, чтобы посмотреть, как они вспыхивают.

10. Предложение с прямой речью: 2) Липа говорит человеческим языком: "Ой не руби меня добрый молодец."