Question

Текст №1 Текст №2 Реки засыпают с вечера. Маленькие пораньше, большие попозже. Реки великие засыпают за полночь. Чем больше река, тем больше у неё дел. Река засыпает не сразу. Сначала птицы умолкают. И тогда услышишь: осока шушукает, под корягой кто-то с боку на бок ворочается, никак не уляжется. Таращит в испуге большие глаза, но вот уже и ромашек не видно. Осока угомонилась, под корягой улеглось. И тут пролетит над рекой ночная птица. Пролетит бесшумно, но где-то в полях крикнет: проверяет крепок ли сон сегодня. На Земле много крупных и мелких рек. Маленькие ручьи, сливаясь друг с другом, образуют речки, которые также соединяются и формируют крупные полноводные реки. Их называют главными. Они несут в себе водные потоки всей речной системы. А реки, впадающие в главную, называют притоками. 1.Определитипы текстов. Запиши в квадратике номер текста Нехудожественный текс 2 Художественный текст 1 Задание 2. Прочитай два текста. Ответьте на вопросы. Запиши в тетрадь ответы. 1. Определи тему текста № 1 2. Определи тему текста № 2 3. Запиши основную мысль текста № 1 4. Запиши основную мысль текста № 2

Answer 1

Ответ:

1) худож

2)нехудож

задание 2

1) Чудесные реки\

2)Факты о реках

оснавная мысль:

1) рассказать какие прекрасные реки

2) просто рассказать по фактам как образуеться реки побольше и поменьше

Объяснение:

Answer 2

Из предоставленного вами текста и задания следует, что вам необходимо выполнить следующие задачи:

Задание 1. Определение типов текстов:

1. Нехудожественный текст: Текст №1
2. Художественный текст: Текст №2

Задание 2. Ответы на вопросы:

1. Тема текста №1: Переход рек в спящее состояние и природные явления, связанные с этим.

2. Тема текста №2: Характеристики и классификация рек, их структура и роль в природе.

3. Основная мысль текста №1: Текст описывает процесс засыпания рек, начиная от момента утихания звуков природы до того, как река полностью уснет, создавая образы природных звуков и явлений в этот момент.

4. Основная мысль текста №2: Текст рассказывает о структуре речных систем, связи между маленькими ручьями и большими реками, классификации рек как главных и притоков, а также их значимости в общем водном потоке.

Пожалуйста, учтите, что мои ответы могут не идеально соответствовать вашим ожиданиям, так как тексты могут интерпретироваться различными способами, и мои ответы основаны на предоставленной мной информации.