Question

Спишите, вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания. В школе я н..как (не) мог найти себе занятия.. Спортом я н..каким (не) увлёкся. Какое (то) время ходил на хо…ей. Моментально научился хорош… катат..ся на коньках но играл я плохо. И бросать шайбу к..залось могу и пас отдать могу но игра соверше(н,нн)о (не) шла. Я (не) видел действий на площадк.. (не) пон..мал ситуац..и. Когда трен…р через какое(то) время это понял то порекоменд..вал мне пр…кратить занятия хо…еем. Тогда я пош..л в круж..к совреме(н,нн)ого (авиа) судо (моделирования). Там люди моего возр…ста тв..рили подли(н,нн)ые чудеса. Их самолеты летали подхваче(н,нн)ые ветром к..р..бли выполне(н,нн)ые мастерски плавали. Там я увид…л три(н,нн)адцатилетних парней и…готавливающих модели катеров или яхт. (14)Быстрых успехов я там (не) добился руки у меня ок..зались (не) золотые в число любимых и перспективных учеников я (не) попал и уш..л. В общем я и..кал занятие и в итоге к четырнадцат… годам его наш…л. Родители под..рили мне на три(н,нн)адцатилетие фотоа…арат. И я стал ходить в фотокруж…к ю(н,нн)ых техников. Мы ходили с нашим учителем по городу и фотографир…вали все подряд но при разном осв…щени... - Запомни друг ты не жизнь фотографируеш…, - давал уроки мастерства Владимир Лаврентьевич. - Ты делаеш… фотографию. И нужно, что (бы) фотография была живая. Все ходят по одному и тому (же) городу полю или лесу. И н…кто н…чего (не) вид…т. А ты должен увид…ть как тут упал свет как солнце отр…зилось в стекле тро(л,лл)ейбуса как забл…стели капельки росы на п..утине в траве как улыбает…ся девушка сидящая на ост..новке. Через несколько мес..цев увл…чение фотографией стало для меня (на) столько важным и погл…щающим занятием что оно вступило в конкуренц..ю со школой а школа стала пр…игр…вать.

Answer 1

(1)В школе я никак не мог найти себе занятия. (2)Точнее, не в самой школе, а в школьном возрасте. (3)А занятие хотелось найти. (4)Спортом я никаким не увлёкся. (5)Какое-то время ходил на хоккей. (6) Моментально научился хорошо кататься на коньках, но играл я плохо. (7)И бросать шайбу, казалось, могу, и пас отдать могу, но игра совершенно не шла. (8)Я не видел действий на площадке, не понимал ситуации. (9)Когда тренер через какое-то время это понял, то порекомендовал мне прекратить занятия хоккеем.

(10)Тогда я пошёл в кружок современного авиасудомоделирования. (11)Там люди моего возраста творили подлинные чудеса. (12)Их самолеты летали, подхваченные ветром, корабли, выполненные мастерски, плавали. (13)Там я увидел тринадцатилетних парней, изготавливающих модели катеров или яхт. (14)Быстрых успехов я там не добился, руки у меня оказались не золотые, в число любимых и перспективных учеников я не попал и ушёл.

(15)В общем я искал, искал занятие и в итоге к четырнадцати годам его нашёл. (16) Родители подарили мне на тринадцатилетие фотоаппарат. (17)И я стал ходить в фотокружок юных техников. (18)Мы ходили с нашим учителем по городу и фотографировали все подряд, но при разном освещении.

(19) – Запомни, друг, ты не жизнь фотографируешь, - давал уроки мастерства Владимир Лаврентьевич. - (20)Ты делаешь фотографию. (21)И нужно, чтобы фотография была живая. (22)Все ходят по одному и тому же городу, полю или лесу. (23)Все! (24)И никто ничего не видит. (25)А ты должен увидеть, как тут упал свет, как солнце отразилось в стекле троллейбуса, как заблестели капельки росы на паутине в траве, как улыбается девушка, сидящая на остановке.

(26)Через несколько месяцев увлечение фотографией стало для меня настолько важным и поглощающим занятием, что оно вступило в конкуренцию со школой, а школа стала проигрывать. (27)Родители вполне справедливо пытались ограничить мое рвение, но с этим было трудно справиться. (28)Я впервые узнал, что называется творчеством, а главное, что в творческом процессе я почувствовал серьезное и взрослое отношение к себе.

Answer 2

В школе я никак не мог найти себе занятия. Спортом я никаким не увлёкся. Какое-то время ходил на хоккей. Моментально научился хорошо кататься на коньках, но играл я плохо. И бросать шайбу казалось могу, и пас отдать могу, но игра совершенно не шла. Я не видел действий на площадке, не понимал ситуации. Когда тренер через какое-то время это понял, то порекомендовал мне прекратить занятия хоккеем. Тогда я пошёл в кружок современного (авиа)моделирования. Там люди моего возраста творили подлинные чудеса. Их самолеты летали подхваченные ветром, карбели выполнялись мастерски, плавали. Там я увидел тринадцатилетних парней, готовящих модели катеров или яхт.

Быстрых успехов я там не добился, руки у меня оказались не золотые. В число любимых и перспективных учеников я не попал, и ушёл. В общем, я искал занятие, и в итоге к четырнадцати годам его нашёл. Родители подарили мне на тринадцатилетие фотоаппарат. И я стал ходить в фотокружок юных техников. Мы ходили с нашим учителем по городу и фотографировали все подряд, но при разном освещении...

"Запомни, друг, ты не жизнь фотографируешь," - давал уроки мастерства Владимир Лаврентьевич, - "Ты делаешь фотографию. И нужно, чтобы фотография была живая. Все ходят по одному и тому же городу, полю или лесу. И никто ничего не видит. А ты должен увидеть, как тут упал свет, как солнце отразилось в стекле троллейбуса, как заблестели капельки росы на паутине в траве, как улыбается девушка, сидящая на остановке."

Через несколько месяцев увлечение фотографией стало для меня настолько важным и поглощающим занятием, что оно вступило в конкуренцию со школой, а школа стала проигрывать.