Question

(1)После многодневной осады весна ворвалась в город. (2)Рушились подточенные солнцем снежные валы, воздвигнутые ребятишками, а в лужах терпели бедствие бумажные флотилии, дымились ещё не очищенные от снега скаты тёмно-серых крыш; грачи, словно минёры, озабоченно прощупывали длинными белыми носами ещё не стаявший снег. (З)Зима отступила в сады, укрылась за сараями и заборами и только по ночам осмеливалась на вылазки, перехватывала морозцем ручьи. (4)Под всеми крышами барабанила капель, во всех углах звенели детские голоса, а над домами и дворами, на улицах и перекрёстках выписывали виражи грачи, не смолкавшие ни на одну минуту. (5)3а городом уже пестрело от проталин. 6)Солнце плавило остатки снега, и воздух звенел от стеклянного шороха бессчётного множества подтаивавших льдинок, от стекающей капля за каплей где-то в тайниках сугробов талой воды. 1. Выпишите словосочетание с каждым видом подчинительной связи. Укажите вид. 2. Укажите номер предложения с обособленным определением. 3.Составьте схему предложения №6

Answer 1

1. Словосочетание с каждым видом подчинительной связи

Согласование: многодневной осады

Управление: ворвалась в город

Примыкание: озабоченно прощупывали

2. Укажите номер предложения с обособленным определением.

Подходит два:

(2) Рушились подточенные солнцем снежные валы, воздвигнутые ребятишками, а в лужах терпели бедствие бумажные флотилии, дымились ещё не очищенные от снега скаты тёмно-серых крыш; грачи, словно минёры, озабоченно прощупывали длинными белыми носами ещё не стаявший снег.

(4)Под всеми крышами барабанила капель, во всех углах звенели детские голоса, а над домами и дворами, на улицах и перекрёстках выписывали виражи грачи, не смолкавшие ни на одну минуту.

3. Составьте схему предложения №6

[ — = ], и [ — = ---, --- ].

*В схеме оба --- должны быть внутри кружочков, так как это однородные дополнения

Answer 2

1. Виды подчинительных связей в предложениях:

• (1) После многодневной осады весна ворвалась в город. (причинно-следственная связь)
• (2) Рушились подточенные солнцем снежные валы, воздвигнутые ребятишками, а в лужах терпели бедствие бумажные флотилии, дымились ещё не очищенные от снега скаты тёмно-серых крыш; грачи, словно минёры, озабоченно прощупывали длинными белыми носами ещё не стаявший снег. (причинно-следственные связи)
• (3) Зима отступила в сады, укрылась за сараями и заборами и только по ночам осмеливалась на вылазки, перехватывала морозцем ручьи. (последовательно-причинная связь)
• (4) Под всеми крышами барабанила капель, во всех углах звенели детские голоса, а над домами и дворами, на улицах и перекрёстках выписывали виражи грачи, не смолкавшие ни на одну минуту. (сопутствующие связи)
• (5) За городом уже пестрело от проталин. (временная связь)

2. Обособленное определение: Зима отступила в сады, укрылась за сараями и заборами и только по ночам осмеливалась на вылазки, перехватывала морозцем ручьи.

3. Схема предложения №6:

   • (6) Солнце плавило остатки снега, и воздух звенел
     • (подлежащее) Солнце
     • (главное сказуемое) плавило
     • (дополнение) остатки снега, и воздух звенел
       • (поддополнение) остатки снега
       • (сочинительное союзное слово) и
       • (подлежащее) воздух
       • (сказуемое) звенел