Question

Пожалуйста помогите срочно нужно. Вопрос № 1. Стили речи, их функции и сфера употребления.Практическое задание.Приведите 2-3 примера фразеологизмов.Исправьте речевую ошибку. По характеру старик был очень экономический.Определите способ образования слов: зубчатый, кресло-качалка, ссуз, политинформация.Спишите. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.Школьные годы это жестокое испытание 4 В школе учат разным пр..дметам. Без знанияязыков и литературы теряют..ся связи с окружающим миром людей! а без истории снаследием прошлого. Если дети не выучили физику то потом они не поймут что такое энергияи энипропия.​

Answer 1

1. Разговорный - общение - в быту

Художественный - эстетическая - в художественной литературе

Официально-деловой - информативный - документы, доклады, деловые учреждения

Научный - информативная - наука, научные статьи, конференции

Публицистический - информативная и воздейственная - в газетах, журналах, публичных выступлениях

2. Валять дурака

Вешать нос

Львиная доля

3. По характеру старик был очень экономным

4. Зубчатый (суффиксальный),

кресло-качалка (сложение слов),

ссуз (аббревиатура),

политинформация (сложение основ).

5. Школьные годы – это жестокое испытание. В школе учат разным предметам. Без знания языков и литературы теряются связи с окружающим миром людей, а без истории – с наследием прошлого. Если дети не выучили физику, то потом они не поймут, что такое энергия и энтропия.

Answer 2

Конечно, я помогу. Давайте рассмотрим вопросы по очереди.

Вопрос № 1. Стили речи, их функции и сфера употребления: Стили речи - это разнообразные способы выражения мыслей и эмоций, варьирующиеся в зависимости от ситуации и общения. Каждый стиль имеет свои функции и сферу употребления:

1. Научный стиль: Используется для передачи фактической информации, научных данных. Функция - донесение точной и объективной информации. Сфера - научные статьи, учебники.

2. Художественный стиль: Применяется для создания художественных произведений, акцентируя внимание на эмоциях и эстетике. Функция - эмоциональное воздействие, создание образов и атмосферы. Сфера - литературные произведения, поэзия.

3. Публицистический стиль: Используется для анализа, комментирования событий и передачи мнений. Функция - убеждение, аргументация, вызов реакции. Сфера - статьи в публицистических изданиях, блоги.

4. Разговорный стиль: Применяется в повседневной речи, общении с друзьями или коллегами. Функция - установление контакта, обмен информацией, выражение личных чувств. Сфера - повседневное общение.

Примеры фразеологизмов:

1. "Бить баклуши" - отсутствовать без уважительной причины.
2. "Гореть как факел" - сверкать ярким огнем.
3. "Залить водой" - критиковать, говорить плохо о ком-либо.

Исправление речевой ошибки: По характеру, старик был очень экономичный.

Способ образования слов:

1. Зубчатый - производное слово от "зубец" с суффиксом "-чат-".
2. Кресло-качалка - сложное слово, состоящее из двух основ с дефисом.
3. ССУЗ - сокращение от "среднее специальное учебное заведение".
4. Политинформация - сложное слово, образованное путем композиции.

Правильно оформленный текст: Школьные годы – это жестокое испытание. В школе учат разным предметам. Без знания языков и литературы теряются связи с окружающим миром людей, а без истории – наследием прошлого. Если дети не выучили физику, то потом они не поймут, что такое энергия и энтропия.