Question

Пример стилистического разбора текста художественного стиля

Answer 1

Схема стилистического разбора текста:

1) Основная функция, задачи речи. Есть ли дополнительные функции?

2) Сфера применения, жанр. (Может быть указана речевая ситуация.)

3) Характерные особенности.

4) Средства, которыми эти особенности создаются.

5) Какие из перечисленных особенностей характерны для данного отрывка:

непринуждённость — официальность;

точность, ясность — расплывчатость, неопределённость;

образность — отсутствие образности;

эмоциональность — бесстрастность;

объективность — субъективность.

6) Языковая специфика: лексика, фразеология, грамматика (привести примеры из отрывка).

7) Вывод: какой стиль?

Answer 2

Конечно, я могу провести стилистический разбор художественного текста. Для этого давайте рассмотрим следующий отрывок из рассказа Льва Толстого "Анна Каренина":

Исходный текст:

Степан Аркадьич приставил к уху палец и, откидываясь на спинку кресла, стал внимательно слушать. Впервые ему было неприятно слышать женский голос, и не потому только, что он, вроде прочих женских голосов, перекликался с этим живым, особым, непостижимым обликом Анны. Слова, говорившиеся им, казались ему нелепыми и смешными, потому что были не из тех суждений, какие делаются в обществе, а из тех, которые обычно бывают у всех на языке.

Стилистический разбор:

1. Лексический уровень:

   • "Степан Аркадьич приставил к уху палец" - использование выразительной детали ("к уху палец") создает небольшой акцент на действии персонажа и придаёт тексту живость.
   • "откидываясь на спинку кресла" - подчеркивает неформальность и расслабленность персонажа, а также создаёт образ движения и комфорта.
   • "внимательно слушать" - обыденное действие, но в сочетании с предыдущими деталями создаёт образ человека, занимающего удобную позицию для прослушивания.

2. Синтаксический уровень:

   • Длинные и сложные предложения сочетаются с краткими, создавая ритм и разнообразие.
   • Присутствие деепричастных оборотов ("откидываясь на спинку кресла") придаёт тексту динамичность и движение.

3. Семантический уровень:

   • Использование слов "неприятно", "нелепыми", "смешными" создаёт оттенок негодования и недоумения персонажа по поводу слышимого.
   • Сравнение голоса Анны с другими женскими голосами подчеркивает его уникальность и специфичность.
   • Упоминание "живого, особого, непостижимого облика Анны" подчёркивает внутренний мир и привлекательность этого персонажа.

4. Структура и композиция:

   • Текст начинается с описания действия и позиции персонажа, что вводит нас в конкретную обстановку.
   • Затем переходит к внутренним размышлениям героя, что позволяет узнать его отношение к слышимому голосу и Анне.

5. Тональность:

   • Отрывок наполнен эмоциональным оттенком, который колеблется от удивления до недоумения и негодования.
   • Описание переживаний героя через его восприятие голоса Анны добавляет сложности его характеру.

6. Образы и метафоры:

   • Упоминание "живого, особого, непостижимого облика Анны" создает образ Анны как загадочной и притягательной личности.
   • Использование слов "слова", "суждений", "языке" в контексте разговора подчёркивает различие между общественными стандартами и индивидуальным миром.

В итоге, данный стилистический разбор позволяет увидеть, как различные лингвистические элементы взаимодействуют, чтобы создать особый стиль и атмосферу текста.