Question

Сделать синтаксический разбор предложения и расставить знаки препинания Учёные знали что облепиха богата активными веществами маслом каротином витаминами.​

Answer 1

Ответ:

[Учёные знали], (что облепиха богата активными веществами: маслом, каротином, витаминами).​

[- =], (что ...).

Объяснение:

1.повествовательное, 2.невосклицательное, 3.сложное, 4.союзное, 5 сложноподчинённое с придаточным изъяснительным

Основа главного предложения (нераспространенное):

Учёные - подлежащее, выраженное сущ. ___

знали - сказуемое, выраженное глаголом =

Основа придаточного предложения:

облепиха - подлежащее, выраженное сущ. ___

богата - составное именное сказуемое =

Второстепенные:

активными - определение, выраженное прилагат-м

~~~

веществами - обобщающее слово, дополнение, выраженное сущ. - - -

маслом, каротином, витаминами - однородные дополнения, выраженные им. сущ.

- - -, - - -, - - -

Answer 2

Ответ:

(повествов,распр,простое,невосклицательное)

Учёные знали что облепиха богата активными веществами маслом, каротином, витаминами.

Всё

Answer 3

Правильно расставленные знаки препинания делают предложение более ясным и легкочитаемым. Вот ваше предложение с правильными знаками препинания и синтаксическим разбором:

"Учёные знали, что облепиха богата активными веществами: маслом, каротином, витаминами."

Синтаксический разбор:

• "Учёные знали" - главное предложение.
• "что облепиха богата активными веществами: маслом, каротином, витаминами" - вводное предложение, которое сообщает информацию о том, что облепиха богата активными веществами. "Что" в данном контексте является вводным союзом.

Знаки препинания:

• Запятая после "знали", чтобы отделить вводное предложение.
• Двоеточие после "веществами", чтобы выделить перечисление активных веществ.
• Запятые после "маслом", "каротином" и перед "витаминами", чтобы правильно разделить элементы перечисления.