Question

2) Дополните таблицу, выбрав из данного списка слова с двойными согласными. Слова с одной согласной запишите отдельно. Во всех словах обозначьте корни. Объясните значение незнакомых слов, воспользовав- шись толковым словарём. бри(л/ллиант, ба(л/лл)анс, ми(с/ссия, га(л/ллерея, па(с/ссив- ный, па(с/ссажир, дро(ж/жжевой, э(ф/ффект, мо(ж/ жж)евело- вый, ба(с/ссейн, те(р/рритория, те(p/pp)а(с/сс)а, а(т/ттракцион, ко(p/pp)еспондент, ка(p/pp)икатура, жу(ж/жж)елица, а(т/ттмосфе- ра, жу(ж/жж)ание, ка(с/сс)ета, а(п/ппетит I Прочитайте правило и расскажите, как оно дополняет основное правило написания двойных согласных в корне.

Answer 1

Ответ:

бриллиант, миссия, галерея, пассивный, пассажир, дрожжевой, эффект, можевеловый, бассейн, территория, терраса, аттракцион, корреспондент, карикатура, жужелица, кассета, аппетит

Объяснение:

вот

Answer 2

сёри не знаю извени

Answer 3

Извините за путаницу, но текст, который вы предоставили, кажется немного искаженным. Некоторые буквы и символы выглядят как "( )" и "I", что затрудняет понимание текста. Если вы можете предоставить более четкую версию текста или объяснить, какие именно слова вы хотите использовать в таблице, я буду рад помочь вам дальше.