Question

1. Определи, какие это предложения по цели высказывания. Кто там ходит у ворот?______________________________Божья коровка паслась на листочке._______________________Сесть старайся рядом с тортом, в разговоры не вступай.___________ 2. Прочитай.Кусты трещат, ломаются,И шуму – на весь лес!За ягодой пытаетсяМедведь в малинник влезть. Он сел на лапы задниеИ вот, не торопясь,Бросает сладку ягодуВ свою большую пасть. А ягод летом нынешнимБогатый урожай.Ты ешь малину, Мишенька,Но веток не ломай.Выпиши из стихотворения предложения.1) Побудительное, невосклицательное __________________________________________________________________2) Повествовательное, восклицательное__________________________________________________________________ЗАДАНИЕ 2.1.Определи, какие это предложения по цели высказывания.Очень чисто мойте руки, шею, уши и лицо. _____________________А зачем он ходит здесь?___________________________________Мимо листочка случайно я шёл._____________________________ 2. Прочитай.У коляски нет колёс,У ежа отклеен нос.Стали чёрными цыплята,А из мишки лезет вата. Были новыми игрушки,А сейчас они старушки!   Так давайте поскорейВзяли кисточки и клей.Нитки, катушкиИ вылечим игрушки!Выпиши из стихотворения предложения.1) Побудительное, невосклицательное __________________________________________________________________2) Повествовательное, восклицательное__________________________________________________________________Показать больше ...Состояние ответа на заданиеНи одной попытки Не оцененоКомментарии к ответуКомментарии (0)ДОБАВИТЬ ОТВЕТ НА ЗАДАНИЕОписаниеКОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯЗАДАНИЕ 1.1. Определи, какие это предложения по цели высказывания.Кто там ходит у ворот?______________________________Божья коровка паслась на листочке._______________________Сесть старайся рядом с тортом, в разговоры не вступай.___________ 2. Прочитай.Кусты трещат, ломаются,И шуму – на весь лес!За ягодой пытаетсяМедведь в малинник влезть. Он сел на лапы задниеИ вот, не торопясь,Бросает сладку ягодуВ свою большую пасть. А ягод летом нынешнимБогатый урожай.Ты ешь малину, Мишенька,Но веток не ломай.Выпиши из стихотворения предложения.1) Побудительное, невосклицательное __________________________________________________________________2) Повествовательное, восклицательное__________________________________________________________________ЗАДАНИЕ 2.1.Определи, какие это предложения по цели высказывания.Очень чисто мойте руки, шею, уши и лицо. _____________________А зачем он ходит здесь?___________________________________Мимо листочка случайно я шёл._____________________________ 2. Прочитай.У коляски нет колёс,У ежа отклеен нос.Стали чёрными цыплята,А из мишки лезет вата. Были новыми игрушки,А сейчас они старушки!   Так давайте поскорейВзяли кисточки и клей.Нитки, катушкиИ вылечим игрушки!Выпиши из стихотворения предложения.1) Побудительное, невосклицательное __________________________________________________________________2) Повествовательное, восклицательное__________________________________________________________________​

Answer 1

Ответ:

задание 1

1)вопросительное

повествовательное

побудительное

2) Кусты трещат, ломаются,

И шуму – на весь лес!  (2)

Ты ешь малину, Мишенька,

Но веток не ломай.(1)

задание 2

1)побудительное

вопросительное

повествовательное

2)Были новыми игрушки,

А сейчас они старушки!(2)

Так давайте поскорей

Взяли кисточки и клей.(1)

Answer 2

Из вашего текста не совсем ясно, как именно вы хотите, чтобы я помог вам. Вы упоминаете задания по определению цели высказывания и классификации предложений, а также просите выполнить задания по выписыванию предложений из стихотворений. Могу предложить следующее:

Задание 1.1 (Определение цели высказывания):

1. Кто там ходит у ворот? - Вопросительное.
2. Божья коровка паслась на листочке. - Описательное.
3. Сесть старайся рядом с тортом, в разговоры не вступай. - Побудительное.

Задание 2.1 (Определение цели высказывания):

1. Очень чисто мойте руки, шею, уши и лицо. - Побудительное.
2. А зачем он ходит здесь? - Вопросительное.
3. Мимо листочка случайно я шёл. - Описательное.

Задание 1.2 (Классификация предложений):

1. Побудительное, невосклицательное - Сесть старайся рядом с тортом, в разговоры не вступай.
2. Повествовательное, восклицательное - Кусты трещат, ломаются, И шуму – на весь лес! За ягодой пытается Медведь в малинник влезть.

Задание 2.2 (Классификация предложений):

1. Побудительное, невосклицательное - Так давайте поскорей Взяли кисточки и клей. Нитки, катушки И вылечим игрушки!
2. Повествовательное, восклицательное - У коляски нет колёс, У ежа отклеен нос. Стали чёрными цыплята, А из мишки лезет вата.

Если у вас есть какие-либо дополнительные вопросы или уточнения, пожалуйста, дайте мне знать.