Вопрос задан 01.07.2023 в 02:07. Предмет Русский язык. Спрашивает Momot Vlada.

Порядок слов в русском предложении подвижный, и в простом предложении он прежде всего служит

средством актуального членения, то есть позволяет разграничить тему (основание высказывания, его исходную часть – то, о чём говорится) и рему (новую, актуальную информацию – то, что говорится), подчеркнуть, какую часть высказывания говорящий считает важной. Однако порядок слов выполняет и собственно грамматическую функцию – служит средством разграничения моделей, по которым строятся предложения, или синтаксических функций словоформ в составе предложения. Сопоставьте данные ниже пары примеров и выполните задания. 1. На следующий день в секцию записались пять человек. – Пять человек записались на следующий день в секцию. 2. Пётр Иванович Никифоров – бригадир нашей рыболовецкой артели. – Бригадир нашей рыболовецкой артели – Пётр Иванович Никифоров. 3. Сегодня очень густой туман. – Туман сегодня очень густой. 4. Татьяна Ивановна рассказала интересную историю. – Интересную историю рассказала Татьяна Ивановна. 5. Чудесный человек твоя сестра! – Твоя сестра – чудесный человек! Укажите номера примера(-ов), где изменение порядка слов является только средством актуального членения предложения – не меняет его грамматической структуры и разграничивает лишь коммуникативные варианты. Объясните, какие различия в строении предложений и в функциях членов предложения связаны с порядком слов в остальных примерах.
0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Уманец Елена.

Ответ:

Ответ на первую часть: 1, 3, 5.

Объяснение не знаю

0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Давайте разберем приведенные примеры:

  1. На следующий день в секцию записались пять человек. – Пять человек записались на следующий день в секцию. Этот пример относится к средству актуального членения предложения. Порядок слов меняется, чтобы подчеркнуть, что "пять человек" является актуальной информацией, и это не меняет грамматической структуры предложения.

  2. Пётр Иванович Никифоров – бригадир нашей рыболовецкой артели. – Бригадир нашей рыболовецкой артели – Пётр Иванович Никифоров. Этот пример также относится к средству актуального членения предложения. Порядок слов меняется для того, чтобы подчеркнуть информацию о "бригадире нашей рыболовецкой артели". Грамматическая структура предложения не меняется.

  3. Сегодня очень густой туман. – Туман сегодня очень густой. Этот пример также относится к средству актуального членения. Порядок слов меняется, чтобы акцентировать информацию о "густом тумане". Грамматическая структура предложения не меняется.

  4. Татьяна Ивановна рассказала интересную историю. – Интересную историю рассказала Татьяна Ивановна. В этом примере изменение порядка слов влияет на грамматическую структуру предложения. В первом варианте "Татьяна Ивановна" выполняет функцию подлежащего, а во втором варианте она выступает в роли дополнения. Это изменение не только акцентирует информацию о "интересной истории", но и меняет грамматическую структуру.

  5. Чудесный человек твоя сестра! – Твоя сестра – чудесный человек! В этом примере порядок слов влияет на средство актуального членения. Оба варианта используют обращение "твоя сестра" для подчеркивания характеристики "чудесный человек". Грамматическая структура не меняется.

Таким образом, примеры 1, 2, 3 и 5 демонстрируют изменение порядка слов как средство актуального членения, сохраняя грамматическую структуру предложения. В то время как пример 4 показывает изменение порядка слов, влияющее и на грамматическую структуру предложения, так как оно меняет функции членов предложения.

0 0

Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории Русский язык

Последние заданные вопросы в категории Русский язык

Задать вопрос