Question

Какая будет школа?нужно план составить​

Answer 1

Ответ:

1. Я попал в школу будущего.

2. Как учатся мои ровесники из будущего.

3. Школа без учителей - разве так бывает?

4. Встреча с учителем будущего.

5. Возвращаюсь обратно.

ну и сам рассказ наверно тоже нужен

ну тогда смотри

Как-то раз я пришел в школу слишком рано. Я открыл дверь в классную комнату, вошел - и сразу понял, что что-то не так. В классе вместо доски был огромный интерактивный экран. Парт не было, а были какие-то странные кабинки со странными устройствами, которые напоминали пульты управления космическим кораблем из фантастических фильмов. А на стене-экране я увидел дату: 15 марта 2040 года...

Несколько кабинок было занято незнакомыми ребятами. Один мальчик заметил меня и сказал:

- Привет, ты новенький? Чего ждешь? Надевай шлем, садись к терминалу. Где твой дневник?

- Какой дневник? - спросил я. - Зачем? Учитель же не пришел еще.

- Какой учитель? - не понял меня мальчик.

Мы познакомились и поговорили. Оказалось, дневником они называют что-то вроде флешки и ключа доступа к большому терминалу. С его помощью подключаешься к обучающей системе и проходишь уроки, подобранные специально для тебя. Правильно сдал тесты - переходишь ко следующей теме.

- Вот, смотри, - говорил мне мой новый друг. У меня сейчас урок по предмету "Планета Земля". Тема - "Тропические леса Африки." Я сейчас надену шлем виртуальной реальности и попаду в африканские джунгли. Правда, здорово?

- Здорово! - сказал я. Так вы тут сами учитесь? А где учитель?

Самым неожиданным в школе будущего для меня оказалось то, что учителя в классе не было! Школьники учились сами, а учителя можно было позвать только когда без его помощи не обойтись. Мальчик из будущего сказал, что он учителя последний раз видел летом, на экзаменах.  

Я рассказал ему о себе и о своей школе. Мы поняли, что учителя вызвать придется и мальчик отправил сообщение.

Учителем оказался мужчина средних лет с приятной улыбкой. Он мне сказал, что я попал в будущее случайно.  

- Это десятиклассники что-то напутали со своими экспериментами. Они сейчас изучают свойства пространства-времени. Но ничего, я сейчас отправлю тебя обратно, - сказал он. Учитель нажал какую-то кнопку, и я очутился перед знакомой дверью. Я открыл ее и вошел в свой класс.

Объяснение:

Answer 2

Составление плана для школы – это важный процесс, который включает в себя разработку стратегии развития и управления учебным заведением. Ниже приведен общий план для создания или улучшения школы. Помните, что конкретные детали могут различаться в зависимости от местных условий и потребностей.

1. Анализ текущего состояния школы:

   • Оценка успехов и слабых сторон школы.
   • Анализ данных обучения и успеваемости учеников.
   • Изучение финансового состояния и бюджета школы.
   • Определение потребностей учителей, администрации и учеников.

2. Разработка миссии и ценностей школы:

   • Определение основной цели и миссии учебного заведения.
   • Установление ключевых ценностей и принципов, которыми будет руководствоваться школа.

3. Стратегическое планирование:

   • Установление долгосрочных и краткосрочных целей.
   • Разработка стратегии для достижения этих целей.
   • Создание конкретных планов действий для реализации стратегии.

4. Управление персоналом:

   • Развитие системы найма и обучения педагогического и административного персонала.
   • Оценка профессиональных потребностей и разработка программы повышения квалификации.

5. Ученики и обучение:

   • Разработка учебных программ, соответствующих стандартам образования.
   • Внедрение современных методов обучения и технологий.
   • Мониторинг успеваемости и оценка образовательных результатов.

6. Финансовое управление:

   • Бюджетирование и управление финансами школы.
   • Поиск и привлечение финансовых ресурсов, если это необходимо.

7. Учебные ресурсы и инфраструктура:

   • Обеспечение учебных помещений, оборудования и материалов.
   • Развитие библиотеки и лабораторий.
   • Обеспечение безопасности на территории школы.

8. Коммуникация и взаимодействие:

   • Связь с родителями, учениками и обществом.
   • Организация мероприятий и открытых дней для взаимодействия с обществом.

9. Оценка и мониторинг:

   • Регулярная оценка эффективности образовательной деятельности.
   • Использование обратной связи для внесения улучшений.

10. Адаптация к изменениям:

    • Гибкость и способность адаптироваться к меняющимся условиям и требованиям.

11. Создание команды:

    • Формирование эффективной команды администраторов и учителей для поддержания и реализации плана.

12. Мониторинг и оценка:

    • Регулярный мониторинг выполнения плана и коррекция при необходимости.

Этот план можно адаптировать под конкретные потребности и ресурсы вашей школы. Важно также включать обратную связь и участие всех заинтересованных сторон в процессе разработки и реализации плана.