Question

I. Прочитайте. Можно ли это назвать текстом? Что такое текст? (1) Помните каким шумным весёлым был лес в…сной и летом? (2) Теперь он ст…ит (перед) нами з..стывший бел…снежный притихший. (3) Но даже в этой тишине есть свое..бразная привл..кательность. (4) (Из) под белой наки….ки зел..неют ели и их веткам т…жело д…ржать снежн…е п…крывало. (5 ) Кругом ч…рнеют берёзы и осины. (6) В…личаво возвышают.ся старые сосны. (7) От деревьев ложат…ся длинные серые тени и глаза сл…пит св…рканье мя(г,х)кого снега. (8) Свежо дышит…ся острым морозн..м воздухом. (9) Кр..сив и з..гадочен зимний лес! 2. Определите тему текста. 3. Назовите текст. 4. Определите идею текста. 5. Определите тип речи. II. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Расставьте недостающие знаки препинания. =ФО=10б

Answer 1

Да, можно, потому что предложения связаны друг с другом
Текст-это группа предложений связанная одной темой.
2.О летнем и весеннем лесе, каким он был.
3.Не поняла;(
4.Идея текстам в том, что лес летом и весной намного краше выглядит, чем в холодные времена.
5.Описание
Буквы думаю сам(а) сможешь вставить:)

Answer 2

I. Прочитайте. Можно ли это назвать текстом? Что такое текст?

(1) Помните, каким шумным, весёлым был лес весной и летом? (2) Теперь он стоит перед нами застывший белоснежный притихший. (3) Но даже в этой тишине есть своеобразная привлекательность. (4) Из-под белой накидки зеленеют ели, и их веткам тяжело держать снежное покрывало. (5) Кругом чернеют берёзы и осины. (6) Величаво возвышаются старые сосны. (7) От деревьев ложатся длинные серые тени, и глаза слепит сверканье мягкого снега. (8) Свежо дышится острым морозным воздухом. (9) Красив и загадочен зимний лес!

2. Тема текста: Зимний лес и его красота.

3. Название текста: "Зимний лес".

4. Идея текста: Автор описывает красоту и особенности зимнего леса, подчеркивая его привлекательность и загадочность.

5. Тип речи: Описательный.