Question

ДАЮ 100 БАЛЛОВ!!!!! СРОЧНО!!!!! Весь день мы шли сосновыми лесами. Шли без дороги, перебирались через сухие болота, где нога тонула по колено в коричневых мхах. Жара густо настаивалась в хвое. На сухой поляне из-под ног посыпались кузнечики - непоседы. Устало никла трава, пахло горячей сосновой корой и земляникой. В небе над верхушками сосен неподвижно висели ястребы. Жара измучила нас. Лес был накалён, казалось, что он тихо тлеет от солнечного зноя. Даже, как будто, попахивало гарью. Мы не курили. Мы боялись что от первой же спички лес вспыхнет и затрещит как сухой можжевельник. Мы отдыхали в густой чаще осин и берёз, пробирались через заросли на сырые места и дышали грибным запахом травы и корней. На привале мы долго лежали и слушали, как шумят океанским прибоем вершины сосен, высоко над головой дул медленный ветер. Он был, должно быть, горяч? Только на закате мы вышли на берег озера. Безмолвная ночь осторожно надвигалась на леса глухой синевой. Едва заметно, будто капли серебряной воды, блестели в вышине первые звёзды. Утки с тяжёлым свистом летели на ночлег. Озеро, замкнутое поясом непроходимых зарослей, поблёскивало внизу. По черной воде расплывались широкие круги, играла на закате рыба. Ночь начиналась над лесным краем, долгие сумерки густели в чаще, и только костёр трещал и разгорался, нарушая лесную тишину. Выполните задания по тексту 1.В тексте найдите существительные: а) одушевлённые; б) общего рода. 2.Найдите существительные, имеющие форму только: а) единственного числа; б) множественного числа. 3.Определите склонение существительных в третьем абзаце текста. 4.Определите падеж подчеркнутых существительных. 5.Определите способ образования слов, выделенных курсивом. 6.Во втором абзаце найдите слова, в которых а) звуков больше, чем букв; б) букв больше, чем звуков; в) только мягкие согласные; д) только твёрдые согласные; е) только глухие согласные. 7.Слова из первого предложения второго абзаца расположите по алфавиту.

Answer 1

1. а) ястребы

б) непоседы

2. а) жара

б) сумерки

3. Жара - 1

Лес - 2

зной - 2

гарь - 3

спичка - 1

можжевельник - 2

4. ---

5. ---

6. а) хвое

б) настаивалась

в) небе

д) трава

е) сухой

7. в густо Жара настаивалась хвое

Если что-то не так, то извините!

Answer 2

1. Существительные: а) одушевленные - нет одушевленных существительных в тексте. б) общего рода - лес, болота, мхи, поляна, кузнечики, трава, запах, духи, прибой, заросли, ветер, ночь, звёзды, утки, вода, круги, рыба, костёр, тишина.

2. Существительные: а) единственного числа - лес, поляна, трава, запах, ветер, ночь, звёзда, вода, рыба, костёр, тишина. б) множественного числа - болота, мхи, кузнечики, духи, заросли, звёзды, утки, круги.

3. Склонение существительных в третьем абзаце текста: существительные в третьем абзаце текста принадлежат к разным склонениям:

   • "чаще" - 1-е склонение (женского рода, во множественном числе).
   • "места" - 2-е склонение (среднего рода, во множественном числе).

4. Падеж подчеркнутых существительных:

   • "вершины" - родительный падеж множественного числа.
   • "ветер" - именительный падеж единственного числа.

5. Способ образования слов, выделенных курсивом:

   • "кузнечики" - производное слово от "кузнечик" (добавление суффикса "-ики" для образования множественного числа).
   • "грибным" - производное слово от "гриб" (образование прилагательного с помощью суффикса "-ным").
   • "чаще" - производное слово от "чаща" (образование от существительного).

6. Во втором абзаце: а) звуков больше, чем букв - "тлеет". б) букв больше, чем звуков - "попахивало". в) только мягкие согласные - нет таких слов. г) только твёрдые согласные - "тлеет", "попахивало". д) только глухие согласные - "тлеет".

7. Слова из первого предложения второго абзаца, расположенные по алфавиту: "берег", "блестели", "замкнутое", "зарослей", "надвигалась", "непроходимых", "озера", "озеро", "поблёскивало".