Question

Задания. 1. Прочитайте текст и выполните задания, следующие за ним. Разделите так, как делили работу.Старый учитель жил один. Ученики и ученицы его давно выросли, но не забывали своегобывшего учителя. Однажды к нему пришли два мальчика и сказали:- Наши матери прислали нас помочь вам в хозяйстве. Учитель поблагодарил и попросилмальчиков наполнить водой пустую кадку. Она стояла в саду. Около неё на скамье былисложены лейки и вёдра, а на дереве висело игрушечное ведерко- из него в жаркие дни учительпил воду. Один мальчик выбрал прочное железное ведро, другой снял с дерева игрушечноеведёрко и побежал за товарищем. Много раз мальчики ходили к колодцу и возвращалисьназад. Учитель смотрел на них из окна. Один часто останавливался, ставил на землю тяжёлоеведро и вытирал со лба пот. Другой бегал легко, расплескивая воду из игрушечного ведёрка.Когда калка была наполнена, учитель позвал мальчиков, поблагодарил их, потом поставил на столбольшой глиняный кувшин, доверху наполненный мёдом, а рядом с ним гранёный стакан тоже смедом.Отнесите эти подарки своим матерям, - сказал учитель. Но ни один из мальчиков не протянулруки.- Мы не можем разделить это, - смущённо сказали они.- Разделите так, как делили работу, - спокойно сказал учитель. (В. Осеева.)1. Определите ндею рассказа, опираясь на данные вопросы.1. Кому помогали дети?А) Своей мамеБ) Старому дедушкеВ) Старому учителю2. Кто пришел помогать?А) Два мальчикаБ) Две девочкиВ) Мальчик и девочка3. Что попросили их наполнить водой?А) ВедроБ) КалкуB) Колодец4. Чем детей отблагодарили за работу?A) Кувшин с медомБ) Стакан с медомB) Кувшин и стакан с медом5. Как вы поняли фразу: «Разделите это так, как делили работу»?А) поровнуБ) кто что заслужилВ) кто что возьмет6. Какая пословица раскрывает главную мысль рассказа?A) Терпение и труд все перетрутБ) По труду и наградаB) Без труда не вытянешь и рыбку из пруда​

Answer 1

Ответ:1)В

2)А

3)Б

4)В

5)Б

6)Б

Объяснение:

Answer 2

1. Идея рассказа: Рассказ о том, как два мальчика пришли помочь своему старому учителю в хозяйстве и как учитель учил их ценности труда и справедливости.

2. Кому помогали дети? B) Старому учителю

3. Кто пришел помогать? А) Два мальчика

4. Что попросили их наполнить водой? Б) Калку

5. Чем детей отблагодарили за работу? А) Кувшин с медом

6. Как вы поняли фразу: «Разделите это так, как делили работу»? А) поровну

7. Какая пословица раскрывает главную мысль рассказа? Б) По труду и награда