Question

ПЖ ПОМОГИТЕ ДАМ 100 БАЛЛОВ Суммативное оценивание за 2 четверть по предмету «Русский язык» 6 класс Продолжительность - 40 минут Количество баллов – 15 Чтение Задание 1 Прочитайте текст, выполните задания к нему и ответьте на вопросы. 1. На сколько смысловых частей можно разделить текст? Ответ объясните. 2 балла 2. Укажите номер предложения из текста, в котором заключена его основная мысль. Аргументируйте свой ответ. 2 балла 3. Выпишите все прилагательные сравнительной степени 1 балла 4. Просклоняйте числительное из текста (15) 1 балла 1. Сначала позвольте мне представиться. 2. Меня зовут Тимур. 3. Мне 15 лет. 4. «Мой дом – моя крепость» – гласит английская пословица, и я не могу представить себя в другой семье. 5. Моей маме 46, она медсестра в нашей городской больнице. 6. Для меня она самая красивая женщина в мире. 7. Мой отец - сварщик, он работает на небольшом предприятии. 8. Он любит спорт, особенно футбол, и, благодаря ему, я тоже люблю спорт. 9. Итак, наша семья – это типичная семья. 10. Лев Толстой писал: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома». 11. И я думаю, что это действительно так. 12. Наша семья счастливая, а это означает, что мы доверяем друг другу, рассказываем о своих делах. 13. Конечно, существуют различные семьи. 14. Отношения в семье могут зависеть от традиций, религии и каких-то других факторов, даже от уровня жизни. 15. Для меня является правилом, что дети должны помогать родителям, а родители могут надеяться на своих детей.16. Семья играет очень важную роль в нашей жизни. 17. Все зависит от семейных отношений: достижения в работе, настроение, здоровье, счастье. 18. Может быть, мои размышления не затрагивают глобальных проблем, но я знаю точно, что есть незыблемые ценности в мире, и мы должны хранить их. (197 слов) Всего 6 баллов Письмо Задание 2 Ситуация: вы неожиданным образом накануне Нового года оказались в экзотической для вас стране. 1. Опишите, как празднуют Новый год в этой стране: какие люди и предметы вас окружают, каковы традиции и обычаи этой страны. Особое внимание уделите описанию собственных ощущений и впечатлений. Дайте название вашему тексту. (объем текста 100-120 слов, соблюдайте грамотность письма) 5 баллов 2. Предварительно составьте сложный план. 2 балла 3. Используйте при письме фразеологические обороты; метафоры, олицетворения, риторические фигуры, антитезу, перифраз в свойственном им значении (в целом не менее двух средств из перечисленного). 2 балла Всего 9 баллов Критерий оценивания № задания Дескриптор Баллы Обучающийся Определяет основную мысль притчи, правильно отвечает на вопросы, верно определяет поучительный смысл 1 определяет основную мысль притчи 1 правильно отвечает на 2 , 3 вопросы 2 определяет значение названия притчи и ее поучительный смысл 2 Определяет и выписывает синонимы, антонимы, омонимы, слова в переносном значении 2 определяет и выписывает синоним к слову «мастер» 1 определяет и выписывает слова с переносным значением, определяет прямое значение слова 2 подбирает антоним к выражению «мастер своего дела» 1 определяет и выписывает омоним, составляет два словосочетания, в подтверждение правильности суждения 3 соблюдает орфографическую и пунктуационную грамотность 2 Всего баллов 14

Answer 1

Объяснение:

1)на 3 части

2)на 16

3)рассказываем и доверяем(сказуемое)

4)перечесление.

Answer 2

Конечно, я помогу вам с этим заданием. Давайте начнем с анализа текста.

1. На сколько смысловых частей можно разделить текст? Ответ объясните. Ответ: Текст можно разделить на три смысловые части. Первая часть (предложения 1-9) представляет семью главного героя и его родителей. Вторая часть (предложения 10-13) рассказывает о значении семьи в жизни героя. Третья часть (предложения 14-18) содержит размышления о семейных отношениях и ценностях.

2. Укажите номер предложения из текста, в котором заключена его основная мысль. Аргументируйте свой ответ. Ответ: Основная мысль текста заключена в предложении №11: "И я думаю, что это действительно так." Это предложение выражает мнение героя о том, что семья играет важную роль в жизни, и оно аргументирует весь текст, подтверждая его центральную идею.

3. Выпишите все прилагательные сравнительной степени. Ответ: В тексте нет прилагательных сравнительной степени.

4. Просклоняйте числительное из текста (15). Ответ: Число "15" в тексте не имеет формы склонения, так как это числительное, которое не склоняется.

Теперь перейдем ко второму заданию:

Ситуация: Вы неожиданным образом оказались накануне Нового года в экзотической для вас стране.

2. Предварительно составьте сложный план. План можно составить следующим образом:

   • Введение: Описание того, как вы оказались в экзотической стране накануне Нового года.
   • Описание празднования Нового года в этой стране: Традиции, обычаи, какие люди и предметы вас окружают.
   • Ваши ощущения и впечатления: Как вы себя чувствуете, что вы видите и чувствуете.
   • Заключение: Выводы о том, какой это опыт и как это изменило ваше представление о Новом годе.

3. Используйте при письме фразеологические обороты; метафоры, олицетворения, риторические фигуры, антитезу, перифраз в свойственном им значении. Попробуйте включить в текст такие фразеологические обороты и риторические фигуры, как "как рыба в воде", "как волшебство", "светлые впечатления", "будто в другом мире", "как магия Нового года" и т.д. Эти выразительные средства помогут сделать текст более живым и интересным для читателя.

Теперь вы можете начать писать текст согласно составленному плану, учитывая рекомендации по использованию выразительных средств. Это поможет вам получить максимальное количество баллов за задание.