Question

100 БАЛОВ ДИАЛОГПодготовьтесь и проведите воображаемую беседу между представителями соседних школ об организации межшкольных спортивных соревнований. Обсудите следующие вопросы: локация, количество зрителей, выступления групп поддержки, меры безопасности, рекламная кампания и др.​

Answer 1

Ответ:

Объяснение:

-Привет, Коля!

-О, привет! Тоже пришёл на стадион?

-Да, захотелось занять лучшие места. Это будет большое событие!

-Согласен. Футбольный матч между нашими школами- это что то необычное и очень интересное.

- Именно поэтому на него придут почти 500 человек!

-Ого! Это очень много! Откуда ты знаешь?

-Наш физрук нам рассказал. Ещё он говорил команде, чтобы они прежде всего соблюдали все правила безопасности нахождения на поле и не подвергали риску себя и окружающих.

- Да, ваш физрук говорит правильные вещи... И правильно. Матч проходит рядом с лесопосадкой, будет плохо, если что то пойдёт не так.

-Все будет хорошо. Кстати, моя старшая сестра участвует в группе поддержки.

-Круто. Наверное, она долго заучивала нужные движения?

-Да, ты прав. Знаешь, что я ещё слышал?

-Что?

-Этот матч в городской газете рекламировали. Я сам читал.

-Неплохо... Ну, город маленький у нас, ничего удивительного. О, смотри: остальные зрители идут!

-Да, вижу.. Ну ладно, желаю тебе насладиться игрой!

-Да, взаимно

Answer 2

Учитель 1: Добрый день, уважаемые коллеги и представители соседней школы. Сегодня мы собрались, чтобы обсудить организацию межшкольных спортивных соревнований. Начнем с выбора локации. Какие у вас есть предложения?

Представитель 1 школы: Мы предлагаем использовать нашу спортивную площадку. У нас есть большой стадион с хорошей инфраструктурой и достаточным количеством зрительских мест.

Представитель 2 школы: Это звучит хорошо. У нас тоже есть стадион, но он меньше, и нет такого количества мест для зрителей. Может быть, мы сможем провести часть мероприятий на вашей площадке?

Учитель 1: Это разумное предложение. Давайте учтем это в плане. А как насчет количества зрителей? Сколько людей мы ожидаем?

Представитель 1 школы: Мы ожидаем около 500 зрителей. Наш стадион способен вместить такое количество.

Представитель 2 школы: У нас, возможно, будет меньше зрителей, около 300. Но мы можем обеспечить комфорт для них.

Учитель 1: Отлично, учтем это при планировании. А что насчет групп поддержки? Планируют ли ваши школы организовать выступления групп поддержки?

Представитель 1 школы: У нас есть школьный барабанный оркестр и танцевальная группа, которые готовы выступить. Мы также можем организовать хоровое выступление.

Представитель 2 школы: Мы тоже имеем барабанный оркестр и танцевальную группу. Кроме того, у нас есть команда по акробатике, которая может показать выступление.

Учитель 1: Звучит потрясающе! Группы поддержки добавят атмосферу соревнований. Теперь обсудим меры безопасности. Какие предложения у вас по этому вопросу?

Представитель 1 школы: Мы обеспечим медицинское обслуживание на мероприятии и установим ограничения для зрителей в связи с пандемией. Также предполагаем наличие сотрудников безопасности.

Представитель 2 школы: Мы согласны с этими мерами и также обеспечим дезинфекцию зон и доступ к санитарным помещениям.

Учитель 1: Прекрасно, безопасность наших учеников и зрителей важна. Теперь остается вопрос о рекламной кампании. Какие идеи у вас на этот счет?

Представитель 1 школы: Мы можем использовать социальные сети, афиши в нашей и соседней школе и радиорекламу. Также будем приглашать местные СМИ.

Представитель 2 школы: Звучит хорошо. Мы также поддержим рекламу в социальных сетях и будем распространять информацию через наших учеников.

Учитель 1: Отлично, учтем все ваши предложения при подготовке мероприятия. Важно, чтобы наши спортивные соревнования были успешными и безопасными для всех. Спасибо за ваше участие и сотрудничество!

Представитель 1 школы: Спасибо за конструктивный диалог. Мы уверены, что это будет замечательное событие для наших школ и зрителей.

Представитель 2 школы: С нетерпением ждем соревнований и надеемся на крепкое сотрудничество между нашими школами.