Question

Сказка о бочке Болгарская сказка Жил-был старый старик. Вот настал его последний час. Позвал он своих пятерых сыновей и говорит:— Знайте, дети мои, я скоро помру. Но перед смертью расскажу вам притчу.Слушайте хорошенько, а потом растолкуйте ее мне.Смотрят сыновья на отца, а старик оглядел их всех и начал:— Рос в лесу дуб. Большое было дерево. С его толстых ветвей желуди дождем падали. Корни его глубоко вросли в землю — соки из нее сосали. Трепала-трепала его буря, да ничего с ним поделать не могла. Но вот пришел в лес дровосек, примерился к дубу, засучил рукава — и давай рубить. К вечеру повалил дерево на землю, ветки обрубил, а ствол приволок к себе в плотницкую — там распилил ствол на тонкие полоски. Осенью пришел в плотницкую бочар, свалил доски на телегу и увез. У себя в мастерской бочар сделал из досок клепки, набил на них обручи, сколотил донья и смастерил большую бочку. В ту бочку он каждую осень наливал молодое пенистое вино, а потом продавал его крестьянам, что справляли свадьбу, крестины или поминки. Так было, пока бочка оставалась целой… Но вот один обруч сломался, и клепки разошлись. Вино вытекло, бочка рассохлась. Пока бочар собирался набить на нее новый обруч, клепки совсем рассыпались. Ребятишки растащили обручи, стали их катать по улицам, а хозяйка сожгла в печи клепки и донья. Хороша была бочка, да на нет сошла!..- Ну-ка, растолкуйте мне эту притчу.Задумались пятеро братьев. Думали-думали, не смогли растолковать отцову притчу. Тут старик покачал головой и говорит:— Молоды вы еще, вот и не догадываетесь. Ну так я сам ее растолкую, а вы слушайте… Лес, где растут большие деревья, — это наша держава. Она вечная. Деревьям ее — народу — вовеки не будет конца. Бочка —это семья; клепки — это все мы, родичи; обручи — согласие, а вино — радость, счастливая жизнь. Пока в семье согласие — она живет счастливо. А тот дом, где согласия нет, лучше ему в огне сгореть!.. Берегите обручи, дети мои! Старший сын поцеловал руку у старика отца и говорит:— Благодарим тебя, батюшка, за мудрый совет. Не забудем его, пока живы.2) В тексте выделите структурные части и подчеркните в каждой из этих частей первое предложение. [3] 3) Опираясь на смысловые отношения структурных частей текста, определите и запишите основную мысль ________________________________________ ______________________ [1] _______________________________________________________________ 4) Выпишите из текста однородные члены предложения, определите их синтаксическую роль и напишите с какой целью они использованы, приведя примеры из текста [2] ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ дам 95 баллов !!!!​

Answer 1

Ответ:дети согласие старик

Объяснение:

Answer 2

1. Структурные части текста и первые предложения в каждой из них:

   • Вступление: "Жил-был старый старик. Вот настал его последний час."
   • Рассказ о дубе: "Рос в лесу дуб. Большое было дерево..."
   • Рассказ о бочаре и бочке: "Но вот один обруч сломался, и клепки разошлись..."
   • Запрос сыновей о толковании: "Ну-ка, растолкуйте мне эту притчу."
   • Разъяснение стариком притчи: "Лес, где растут большие деревья, — это наша держава..."

2. Основная мысль текста: Старик перед смертью рассказывает своим сыновьям притчу о дубе и бочке, чтобы объяснить им важность согласия в семье. Основная мысль заключается в том, что семья, подобно бочке, нуждается в согласии (обручах) среди родственников (клепках), чтобы жить счастливо и полноценно. Без согласия и единства семья разрушается, как разваливается бочка, и теряет радость и счастье.

3. Однородные члены предложения в тексте:

   • "Большое было дерево" - однородные прилагательные, синтаксическая роль: определение, используются для усиления характеристики дерева.
   • "Молодое пенистое вино" - однородные существительные, синтаксическая роль: дополнение, описывают вино.
   • "Ребятишки растащили обручи, стали их катать по улицам" - однородные члены сложносочиненного предложения, синтаксическая роль: обстоятельство цели, описывают действия детей.

Надеюсь, это помогло! Если у вас есть еще вопросы или нужна дополнительная помощь, пожалуйста, дайте знать.