Question

Прочитать тексты и выполнить следующие задания. Задание № 1.Человек, которого мучит бессонница, обычно жалуется: «Я всю ночь не сомкнулглаз». А рыбы всю жизнь не смыкают глаз. Как же они спят?В Баренцевом море исследователи, опускавшиеся на разные глубины в гидростате«Север-1», видели неподвижных, спавших рыб. Другие ученые узнали, что у морских рыб,например, режим дня очень строгий на сон не больше часа в сутки.Но есть и среди рыб свои сони и лежебоки. Основательно устраиваются на ночьнекоторые прибрежные тропические рыбки: подыскивают себе подходящую пещеру и«заваливаются» там набок. Попугаи (ярко окрашенные рыбы, живущие у коралловыхрифов) не забывают и про «ночную рубашку». Уютно устроившись под камнем иликораллом, они выпускают прозрачную клейкую жидкость и окутывают ею себя.Проснулся — «рубашку» прочь!Но большинству рыб не до сладких сновидений. Спят тревожно и чутко. И вдремоте одолевают их всякие рыбьи заботы: не уплыл бы из-под носа лакомый кусочек,не оказаться бы самому в пасти зубатого соседа.Необходимо:1. Определить стиль данного текста, перечислить черты, описать языковыеособенности (лексические, морфологические, синтаксические).2. Определить тип речи.Вопросы:1. Назвать функциональные стили литературного языка и кратко охарактеризоватьИХ.2. Обозначить выразительные средства, использованные в тексте.3. Анализировать текст на соответствие его основным качествам хорошей речи(чистота, правильность, точность, уместность).4. Перечислить функции языка и назвать, какая из функций реализуется в данномтексте.​

Answer 1

Ответ:

3)Сегодня вдруг вскрылись непредвиденные обстоятельства, мешающие закончить работу в срок. - Запятая ставится, потому что "мешающие закончить работу в срок" - это причастный оборот, а если причастный оборот стоит после определяемого слова (в данном случае - обстоятельства (определяемое слово) - какие? мешающие), то оно будет обособляться запятыми.

Тип речи: рассуждение, ибо важны причины, есть вопрос "Почему?".

Объяснение:

если не правильно

Answer 2

Данный текст представляет собой научно-популярное описание сна у рыб и их поведения в различных морских средах. Давайте выполним задания по анализу текста:

1. Стиль текста:

   • Лексические особенности: текст содержит научную лексику, такую как "гидростат", "режим дня", "прозрачная клейкая жидкость", а также термины, связанные с животным миром, например, "попугаи", "рыбьи заботы".
   • Морфологические особенности: использование терминов и слов с научными приставками и суффиксами, например, "гидростате", "тревожно", "чутко".
   • Синтаксические особенности: текст включает в себя сложные предложения с различными подчинительными и сочинительными связями.

2. Тип речи: Научно-популярный.

Вопросы:

1. Функциональные стили литературного языка:

   • Научно-популярный стиль: характеризуется использованием научной лексики и объяснением научных фактов и явлений для широкой аудитории.
   • Художественный стиль: ориентирован на литературное искусство и эмоциональное воздействие.
   • Публицистический стиль: направлен на информационное изложение событий и фактов.

2. Выразительные средства:

   • Метафоры: "заваливаются там набок", "прозрачную клейкую жидкость и окутывают ею себя".
   • Гипербола: "рыбьи заботы".
   • Антитезис: "спят тревожно и чутко".
   • Ирония: "не до сладких сновидений".

3. Анализ текста на соответствие основным качествам хорошей речи:

   • Чистота: текст чистый, без явных орфографических и пунктуационных ошибок.
   • Правильность: текст правильно построен с грамматической точки зрения.
   • Точность: автор предоставляет точные сведения о поведении рыб в морских условиях.
   • Уместность: текст уместно использует научный стиль для объяснения интересного факта о рыбах.

4. Функции языка:

   • Коммуникативная функция: текст предназначен для передачи информации о сне рыб и их поведении.
   • Эстетическая функция: текст использует выразительные средства для деления информации более привлекательным образом.

В данном тексте преобладает информационная и научно-популярная функции языка.