Question

Задание 3. В приведённом ниже тексте пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложноподчинённого предложения: Озеро около берегов было засыпано ворохами желтых листьев. Их было так много, (1) что мы не могли ловить рыбу. Лески ложились на листья и не тонули. Приходилось выезжать на старом челне на середину озера, (2) где доцветали кувшинки и голубая вода казалась черной, (3) как деготь. (Паустовский К.) ______________________________________________________________________________________ Задание 4. В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложноподчинённого предложения: Свистели со всех сторон бурундуки, (1) роса до полудня не высыхала на бруснике, (2) на мшистых валунах, (3) и цвел на этих камнях такой красный цветок, (4) будто горели среди мха маленькие костры. (Паустовский К.) ______________________________________________________________________________________ Задание 5. В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложноподчинённого предложения: Серая, (1) застывшая по-осеннему, (2) уже затянутая туманцем вода не отражала высоких звезд, (3) кусты на берегу, (4) откуда всю ночь стреляли пулеметы, (5) стояли затаённо, (6) неподвижно. (Бондарев Ю.) ______________________________________________________________________________________ Задание 6. В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложноподчинённого предложения: Серая, (1) застывшая по-осеннему, (2) уже затянутая туманцем вода не отражала высоких звезд, (3) кусты на берегу, (4) откуда всю ночь стреляли пулеметы, (5) стояли затаённо, (6) неподвижно. (Бондарев Ю.) ______________________________________________________________________________________ Задание 7. Среди предложений 18-24 найдите сложноподчинённое предложение. Напишите номер этого предложения. (18)Поныряет, поныряет баклан, крылья обмокнёт – пора бы и посушиться. (19)А до берега лететь далеко. (20) Вот поймает баклан рыбёшку, подплывет к бабуре, и такой будто происходит разговор: (21)«Разреши мне, дружок, на твоей спине обсушиться». (22)«Если рыбку дашь, разрешу». (23)«Пожалуйста, вот тебе рыбка!..» (24)Отдаст баклан рыбку приятелю, а бабура за это ему свою широкую спину подставит: пожалуйста, мол, влезай!.. ______________________________________________________________________________________

Answer 1

Ответ:

3)1

4)1,2

5)4

6)4,5

7)7

Answer 2

Задание 3: Запятые в предложении:

1. Запятая после "много" - "что мы не могли ловить рыбу."
2. Запятая после "озера" - "голубая вода казалась черной, как деготь."

Задание 4: Запятые в предложении:

1. Запятая после "бурундуки" - "роса до полудня не высыхала на бруснике,"
2. Запятая после "бруснике" - "на мшистых валунах,"
3. Запятая после "валунах" - "и цвел на этих камнях такой красный цветок,"

Задание 5: Запятые в предложении:

1. Запятая после "Серая" - "уже затянутая туманцем вода не отражала высоких звезд,"
2. Запятая после "осеннему" - "кусты на берегу,"
3. Запятая после "берегу" - "откуда всю ночь стреляли пулеметы,"
4. Запятая после "пулеметы" - "стояли затаённо,"

Задание 6: Запятые в предложении такие же, как и в задании 5.

Задание 7: Сложноподчинённое предложение находится в предложении №20: "Вот поймает баклан рыбёшку, подплывет к бабуре, и такой будто происходит разговор."