Question

1. Укажите сложносочиненные предложения, выпишите их грамматические основы: А) Я передал ему ваше поручение, и он исполнил его большим удовольствием. Б) Через полчаса мы сидели дома, пили чай и рассказывали свои приключения товарищам. В) Я проснулся оттого, что хотелось пить. Г) Солнце село, и тусклые тучи висели над темной степью. Д) Разговор показался ему интересен, и он остановился, ожидая случая высказать свои мысли. Е) Дети на утреннике и танцевали, и играли в прятки, и пели веселые песенки. 2. Укажите сложноподчинённые предложения, выписав их грамматические основы: А) Он усмехнулся, однако чело и взор омрачились думой. Б) Снег такой, что не сыщешь друг друга. В) Когда мы освободились, то сгоряча я ничего не почувствовал. Г) То, что тихо я тебе рассказываю, так на спящие дали похоже. Д) Я уверен, что земляничный аромат ни с чем не спутаешь. 3. Укажите простые предложения, выпишите их основы. А) Кто словом скор, тот в делах редко спор. Б) Было ясно, что надо торопиться. В) То, что написано пером, не вырубишь топором. Г) Я потратила все деньги, но существенного ничего не купила. Д) Станции завалены смолистыми бревнами и пахнут свежей древесиной и лесными цветами. 4. Укажите сложноподчиненные предложения. А) Юность — весеннее время человека, в которое засеваются семена на будущие годы жизни. Б) Жизнь человека замерла бы на одной точке, если бы юность не мечтала. В) Человек перестаёт осуждать других, как только победит самого себя. Д) Ни голубой цвет, ни фиолетовый меня не устраивает. Г) И облегченья не находит она подавленным слезам и сердце рвется пополам. Е) За лето река обмелела, притаилась между берегами. 5. Укажите сложносочиненные предложения (знаки препинания не расставлены). А) Либо я все устрою по-прежнему, либо на дуэль вызову. Б) Прозрачный лес один чернеет и ель сквозь иней зеленеет и речка подо льдом блестит. В) Ливень шумел за окнами и стало темно. Г) Тут тоже теснились подстриженные акации у деревянной ограды и сирени переплетали жгуты своих стволов напоминавшие обнаженные мышцы и росли вязы и старились липы. Д) Хорошую книгу читать не в тягость, а в радость

Answer 1

Объяснение:

1

а)я передал ,он исполнил

в)я проснулся, хотелось

г)солнце село,тучи висели

д)ему показался,он остановился,ожидая высказать

2

а)он усмехнулся,чело взор омрачились

в)мы освободились,я не почувствовал

д)я уверен,не спутаешь

3

в)то написано,не вырубишь

г)я потратила,не купила

д)станции завалены,пахнут

б)торопиться

4

а,б,г

5

б,г,

вроде так

Answer 2

1. Сложносочиненные предложения:

А) Я передал ему ваше поручение, и он исполнил его большим удовольствием. Грамматическая основа: Я передал / он исполнил.

Б) Через полчаса мы сидели дома, пили чай и рассказывали свои приключения товарищам. Грамматическая основа: Мы сидели / пили / рассказывали.

В) Я проснулся оттого, что хотелось пить. Грамматическая основа: Я проснулся.

Г) Солнце село, и тусклые тучи висели над темной степью. Грамматическая основа: Солнце село / тусклые тучи висели.

Д) Разговор показался ему интересен, и он остановился, ожидая случая высказать свои мысли. Грамматическая основа: Разговор показался / он остановился.

Е) Дети на утреннике и танцевали, и играли в прятки, и пели веселые песенки. Грамматическая основа: Дети на утреннике и танцевали / играли / пели.

2. Сложноподчиненные предложения:

А) Он усмехнулся, однако чело и взор омрачились думой. Грамматическая основа: Он усмехнулся.

Б) Снег такой, что не сыщешь друг друга. Грамматическая основа: Снег такой.

В) Когда мы освободились, то сгоряча я ничего не почувствовал. Грамматическая основа: Я ничего не почувствовал.

Г) То, что тихо я тебе рассказываю, так на спящие дали похоже. Грамматическая основа: То, что тихо я рассказываю.

Д) Я уверен, что земляничный аромат ни с чем не спутаешь. Грамматическая основа: Я уверен.

3. Простые предложения:

А) Кто словом скор, тот в делах редко спор. Грамматическая основа: Кто скор, тот спор.

Б) Было ясно, что надо торопиться. Грамматическая основа: Было ясно.

В) То, что написано пером, не вырубишь топором. Грамматическая основа: Не вырубишь.

Г) Я потратила все деньги, но существенного ничего не купила. Грамматическая основа: Я потратила / ничего не купила.

Д) Станции завалены смолистыми бревнами и пахнут свежей древесиной и лесными цветами. Грамматическая основа: Станции завалены / пахнут.

4. Сложноподчиненные предложения:

А) Юность — весеннее время человека, в которое засеваются семена на будущие годы жизни. Грамматическая основа: Юность — время человека.

Б) Жизнь человека замерла бы на одной точке, если бы юность не мечтала. Грамматическая основа: Жизнь человека замерла бы.

В) Человек перестаёт осуждать других, как только победит самого себя. Грамматическая основа: Человек перестаёт осуждать.

Д) Ни голубой цвет, ни фиолетовый меня не устраивает. Грамматическая основа: Меня не устраивает.

Г) И облегченья не находит она подавленным слезам и сердце рвется пополам. Грамматическая основа: Облегченья не находит она.

Е) За лето река обмелела, притаилась между берегами. Грамматическая основа: Река обмелела.

5. Сложносочиненные предложения:

А) Либо я все устрою по-прежнему, либо на дуэль вызову.

Б) Прозрачный лес один чернеет и ель сквозь иней зеленеет и речка подо льдом блестит.

В) Ливень шумел за окнами и стало темно.

Г) Тут тоже теснились подстриженные акации у деревянной ограды и сирени переплетали жгуты своих стволов напоминавшие обнаженные мышцы и росли вязы и старились липы.

Д) Хорошую книгу читать не в тягость, а в радость.