Question

Слова собаки и кошки? А может, у всех животных и растений тоже есть как весело переговариваются птицы, как верно понимают человеческиеМногие писатели сохранили это удивительное детское качество: слыживой. Мы хорошо это чувствуем в детстве.шебный мир сказок, мифов, мир слова, полный красоты, чудес и Любви.Давайте перелистаем странички книг. Перед нами откроется вол-TROEN BLIMBINOHHOHIMU319А, Прочитай текст. Чему он учит? Определи тип речи. Считаешьли ты, что "мир в детстве удивителен и неожидан"? Детское ли это качество — "слышать окружающий мир всем сердцем, всей душой"?Мир в детстве удивителен и неожидан. И самое чудесное Это то,что в детстве можно услышать, как разговаривают деревья, птицы, кивотные. Для этого надо только выглянуть в окошко и распахнуть своюдушу огромному миру природы.Разве вы не замечали, как ласково шепчутся травы в летнем лесу,душа? Может, они тоже думают, радуются и плачут?Весь мир вокруг нас -шать окружающий мир всем сердцем, всей душой.Мы узнаем много нового, но самое главноеи человечнее. (По Е. В. Посашковой)мы станем чуточку добре21or​

Answer 1

Ответ:

Тип речи: рассуждение

Чему учит текст:

Видеть мир более волшебным, замечать мелочи. Надо любить природу, людей, учиться доброте.

В детстве мир кажется удивительным, полным неожиданностей. Когда человек вырастает, он перестаёт верить в чудеса, фантазировать, становится более серьёзным и ответственным. Но некоторые писатели остаются детьми в душе. Они сочиняют сказки и фантастические повести, видят мир радостным и добрым, как дети радуются новому и красоте мира.

Если я правильно поняла этот текст, то так.

Answer 2

Этот текст учит нас тому, что детство - это особенное время, когда мир воспринимается удивительным и полным неожиданных чудес. Он призывает нас видеть красоту и чудеса в природе, слушать и внимательно воспринимать окружающий мир, как будто он обладает собственной душой и голосами живых и неживых созданий.

Тип речи в данном тексте - это художественная проза, так как текст не несет информационной цели, а скорее передает эмоциональное и философское отношение к детству и природе.

Автор текста верит, что детское качество "слышать окружающий мир всем сердцем, всей душой" - это что-то удивительное и ценное. Дети способны воспринимать мир с большей открытостью и невинностью, видеть в нем магию и чудо, что, возможно, взрослые часто утрачивают.