Question

Какую роль играют приставки при образовании новых слов? Приведите три примера

Answer 1

Ответ:

1. Приставки играют большую роль при создание новых слов.
2. Например: слово - присловье,
3. Ломать - сломать
4. Бежал - вбежал

Answer 2

Приставки играют важную роль в образовании новых слов, так как они добавляются к корню слова и изменяют его значение или значение всего слова. Вот три примера:

1. Префикс "не-": Этот префикс обычно используется для образования отрицательных слов или слов с противоположным значением. Например:

   • Невидимый (не + видимый) - то, что нельзя видеть.
   • Несчастный (не + счастный) - человек, находящийся в несчастье.
   • Некачественный (не + качественный) - низкого качества.

2. Префикс "пере-": Этот префикс часто указывает на перемещение, изменение или повторение. Примеры:

   • Переместить (пере + местить) - перемещать из одного места в другое.
   • Переписать (пере + писать) - написать снова или изменить текст.
   • Переоценить (пере + оценить) - пересмотреть оценку или значимость.

3. Префикс "само-": Этот префикс обычно указывает на самостоятельность, самодействие или самоцель. Примеры:

   • Самообучение (само + обучение) - процесс обучения без участия учителя.
   • Самодисциплина (само + дисциплина) - способность контролировать себя и соблюдать дисциплину без внешних воздействий.
   • Самозащита (само + защита) - действия, направленные на защиту самого себя.

Эти примеры демонстрируют, как приставки изменяют значения корневых слов, делая возможным образование новых слов с разнообразными смыслами.